This is a property of type Text.
A
verbinden +
B
beargumenteren +
Integraliteit: Samenwerken (omgevingsbewust), Over de (afdelings-)schutting kijken, Het geheel overzien.
Creativiteit: Buiten de begaande paden durven bewegen (out of the box), Regels gebruiken op oplossingen te creëren (“ja, mits”).
Communicatie: Helder formuleren (mondeling, overtuigen), Toetsen bij de ander (aansluiten). +
C
Rijk plaatje, casus +
Integraliteit; samenwerken en over schutting kijken. Creativiteit; naar geest van de wet handelen. Participatie; doorvragen naar waarom. Communicatie; helder formuleren, handhaven en professionele en persoonlijke band ontwikkelen. +
D
Dilemma voor wel of niet meedraaien in een pilot upgrade naar Corsa 2021 (oefenen met rijkplaatje en topiclist vragen voor verkenning) +
rijkplaatje en topiclist vragen voor de verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties. +
E
kritisch reflecteren +
kritische zelfreflectie, conceptueel denken +
competentie +
G
Gesprek voeren 'Wat, hoe, waarom +
I
Alle competenties komen aan bod :-) +
Wereldbeeld verkennen, de goeie vragen stellen en daarvan een rijk plaatje samenstellen +
K
Verbinden (dialoog centraal, beargumenteerd wenselijk en cultureel haalbaar), Kritisch reflecteren (het gesprek is een interventie an sich, blinde vlekken en onderscheid maken) , Conceptueel denken (systeem denken, het geheel zien), Onderzoekend vermogen (met stakeholders samen, meerdere disciplines/ achtergronden en belangen). +
L
Verdiepen in andere meningen en zienswijzen. +
Herkennen en erkennen +
Voeren van gesprek +
Leerdoel 4: Verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties. +
Samenwerken +
O
PQR, RijkPLaatje, Rake vragen +
P
Integraliteit: Samenwerken (omgevingsbewust), Over de (afdelings-)schutting kijken.
Communicatie: Helder formuleren (mondeling, overtuigen), Toetsen bij de ander (aansluiten), Professionele en persoonlijke band ontwikkelen (verantwoordelijkheid nemen). +