PR 00246: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
k (1 versie geïmporteerd: Zie Jira-task KP-222.) |
||
| (4 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{#set:Imagename=HNS forum.jpg}} | |||
== {{int: EMM Text Game session }} == | == {{int: EMM Text Game session }} == | ||
{{#ask: [[LL HNS case back link::+]] | {{#ask: [[LL HNS case back link::+]] | ||
| mainlabel=- | | mainlabel=- | ||
| ?Reference={{int: EMM Text Game }} | | ?Reference={{int: EMM Text Game }} | ||
| ?LL HNS case back link= | | ?LL HNS case back link=Spelaspect | ||
| ?Lesson learned={{int: EMM Text Lesson learned }} | | ?Lesson learned={{int: EMM Text Lesson learned }} | ||
| default={{int: EMM Text No learned lessons yet }} | | default={{int: EMM Text No learned lessons yet }} | ||
| Regel 9: | Regel 10: | ||
}} | }} | ||
== | == Spel als werkvorm == | ||
{{#ask: [[LL HNS game back link::+]] | {{#ask: [[LL HNS game back link::+]] | ||
| mainlabel=- | | mainlabel=- | ||
| ?Reference= | | ?Reference=Speelsessie | ||
| ?LL HNS case back link=Spelaspect | | ?LL HNS case back link=Spelaspect | ||
| ?Lesson learned=Geleerde les | | ?Lesson learned=Geleerde les | ||
| Regel 22: | Regel 23: | ||
{{#ask: [[LL ST back link::+]] | {{#ask: [[LL ST back link::+]] | ||
| mainlabel=- | | mainlabel=- | ||
| ?Reference= | | ?Reference=Initiatief | ||
| ?LL HNS case back link= | | ?LL HNS case back link=Spelaspect | ||
| ?Lesson learned=Geleerde les | | ?Lesson learned=Geleerde les | ||
| default={{int: EMM Text No learned lessons yet }} | | default={{int: EMM Text No learned lessons yet }} | ||
| Regel 34: | Regel 35: | ||
|Topcontext=PR 00243 | |Topcontext=PR 00243 | ||
|Name=Geleerde lessen | |Name=Geleerde lessen | ||
|Start date=2019/ | |Start date=2019/02/18 | ||
|Summary=Dit zijn de geleerde lessen op het gebied van specifieke spelsessies, Het Nieuwe Samemspel als spel en sociale theorie van een duurzame, samenlerende maatschappij. | |Summary=Dit zijn de geleerde lessen op het gebied van specifieke spelsessies, Het Nieuwe Samemspel als spel en sociale theorie van een duurzame, samenlerende maatschappij. | ||
|Show summary=Nee | |Show summary=Nee | ||