LC 00235: verschil tussen versies

Versie van 6 mrt 2017 14:22

Met betrokkenen in gesprek gaan over hun wensen

Het belangrijkste dat jij als (aanstaande) professional of onderzoeker in een uitdagende praktijksituatie kunt doen, is er achter komen wie de relevante betrokkenen zijn en wat hun wensen zijn. Wat zouden zij graag anders zien in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan, willen zij van af of willen zij ondersteuning in van een ander? Deze en andere essentiële vragen kun je gebruiken tijdens interviews met betrokkenen.

Maak van de interviewresultaten een visueel overzicht, ook wel een 'praatplaat' genoemd. Laat de betrokkenen vervolgens met elkaar, en met behulp van de praatplaat, in gesprek gaan. Hierdoor vinden zij samen breed gedragen oplossingen voor hun situatie. Jij begeleidt dit proces.

Een praatplaat maken

Een praatplaat (zie figuur 1) geeft een visueel overzicht van wat er speelt in de situatie. Daarin staan alle wensen, mogelijkheden en verwachtingen van de betrokkenen.

Onderdelen van een praatplaatje

De betrokkenen en hun rol in de situatie
Wensen en ideale rol van de betrokkenen. Onder welke voorwaarden?
Onderlinge relaties tussen de betrokkenen. Wat brengen zij en krijgen zij van anderen?

Lees het plaatje in de richting van de pijl. Voorbeeld uit figuur 1: het maatje ondersteunt en observeert de beginnende leerkracht als zij groep 7/8 lesgeeft.

Figuur 1: Voorbeeld van een praatplaat waarin de wereldbeelden van de betrokkenen uit deze situatie visueel en overzichtelijk zijn weergegeven.

Klik op de link voor een uitgebreide toelichting op het voeren van gesprekken met betrokkenen en het formuleren van een gezamenlijk beeld van de situatie.

Referenties

Conversation topics stakeholders, Gabriëlle Rossing, 20 juni 2017.
Rake vragen voor de verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties, KC EVM, 19 oktober 2017.
Verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties, KC EVM, 19 oktober 2017.

Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Algemene Commissie 'Duurzaamheidsplan' - aanpak, Bijeenkomst 12 oktober 2017, Het proces om tot verduurzaming van cultuureducatie te komen, Hoe kun je cultuureducatie duurzaam vorm geven?, INCASE - aanpak, Leergemeenschappen (algemeen) - aanpak, Leiderschapsontwikkeling in maatschappelijke organisaties - aanpak, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - aanpak, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten, Onderzoekend vermogen, Ouderbetrokkenheid op de kaart - aanpak, Ouderbetrokkenheid op de kaart - resultaten, SSM content voorbeeld, SSM proces voorbeeld, Studielast pabo 3 - aanpak, Verbetering CITO-scores - aanpak

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
-=== In gesprek gaan met betrokkenen ===
+=== Met betrokkenen in gesprek gaan over hun wensen ===
-Het belangrijkste dat jij als (aanstaande) professional of onderzoeker in een uitdagende praktijksituatie kunt doen, is er achter komen wie de relevante betrokkenen zijn en wat hun wensen zijn. Wat zouden zij graag anders zien in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan, willen zij van af of willen zij ondersteuning  bij van een ander? Maak hiervan een visueel overzicht (ook wel een 'praatplaat' genoemd).
+Het belangrijkste dat jij als (aanstaande) professional of onderzoeker in een uitdagende praktijksituatie kunt doen, is er achter komen wie de relevante betrokkenen zijn en wat hun wensen zijn. Wat zouden zij graag anders zien in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan, willen zij van af of willen zij ondersteuning  in van een ander? Deze en andere {{Cite|resource=Bestand:Gespreksonderwerpen betrokkenen uitdagende situatie.pdf|name=essentiële vragen|dialog=process-file-dialog}} kun je gebruiken tijdens interviews met betrokkenen.
-Laat de betrokkenen vervolgens, met behulp van de praatplaat, over de situatie met elkaar in gesprek gaan. Hierdoor vinden zij samen breed gedragen oplossingen voor hun situatie. Jij begeleidt dit proces.
-* Download hier het {{Cite|resource=Bestand:Gespreksonderwerpen betrokkenen uitdagende situatie.pdf|name=schema met essentiële interviewvragen|dialog=process-file-dialog}} (ook handig om tijdens interviews antwoorden in vast te leggen).
-* Uitgebreide toelichting op {{Internal link|link=LC 00097|name=het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren|dialog=process-linkpage-dialog}}.
+Maak van de interviewresultaten een visueel overzicht, ook wel een 'praatplaat' genoemd. Laat de betrokkenen vervolgens met elkaar, en met behulp van de praatplaat, in gesprek gaan. Hierdoor vinden zij samen breed gedragen oplossingen voor hun situatie. Jij begeleidt dit proces.
 === Een praatplaat maken ===
 Een praatplaat (zie figuur 1) geeft een visueel overzicht van wat er speelt in de situatie. Daarin staan alle wensen, mogelijkheden en verwachtingen van de betrokkenen.
@@ Regel 24: / Regel 20: @@
 [[Bestand:Rijk plaatje Beginnende Leerkracht.jpg|gecentreerd|miniatuur|734x734px|'''Figuur 1:''' Voorbeeld van een praatplaat waarin de wereldbeelden van de betrokkenen uit deze situatie visueel en overzichtelijk zijn weergegeven.]]
-''<br>
+''<br>Klik op de link voor een {{Internal link|link=LC 00097|name=uitgebreide toelichting|dialog=process-linkpage-dialog}} op het voeren van gesprekken met betrokkenen en het formuleren van een gezamenlijk beeld van de situatie.
 ''{{Light Context
 |Supercontext=LC 00234