PR 00192: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 6: | Regel 6: | ||
{{Project config}} | {{Project config}} | ||
{{Project | {{Project | ||
|Supercontext=Naar een duurzame samenleving | |Supercontext=Naar een duurzame samenleving | ||
|Project type=Standaard | |Project type=Standaard | ||
|Name=Expertise Management Methodology (EMM) | |Name=Expertise Management Methodology (EMM) | ||
| Regel 13: | Regel 13: | ||
|Show navigation tree=Ja | |Show navigation tree=Ja | ||
|Create process and content pages=Nee | |Create process and content pages=Nee | ||
|Show new page button= | |Show new page button=Nee | ||
|Show sub projects=Ja | |Show sub projects=Ja | ||
|Show participants=Nee | |Show participants=Nee | ||
|Show sources=Nee | |Show sources=Nee | ||
}} | }} | ||
Versie van 20 dec 2017 11:03
We leven in een complexe maatschappij die continu aan het veranderen is. De vraag is: hoe kunnen we deze complexiteit temmen? De Expertise Management Methodologie (EMM) biedt een raamwerk waarmee inzicht wordt verkregen in complexe vraagstukken. EMM kan op verschillende manieren en voor verschillende doeleinden worden ingezet. Wat zijn die manieren en doeleinden? Wat werkt goed in de praktijk, en wat zijn de valkuilen?
EMM kan in het kort worden samengevat als het zo goed mogelijk benutten van elkaars expertise (kennis en kunde) om gezamenljk de goede dingen te doen. Dit roept gelijk vragen op als hoe benutten we elkaars expertise en wat zijn de goede dingen? De sociale theorie van een duurzame, samenlerende maatschappij geeft antwoord op deze vragen. Of beter gezegd, het beschrijft een proces waarmee in gezamenlijkheid vooruitgang kan worden geboekt in complexe, maatschappelijk vraagstukken.
De essentie van EMM is dat op een gestructureerde wijze de wereldbeelden van belanghebbenden (elementen als personen en organisaties) boven water worden gehaald. Het gaat hier vooral om handelingskennis, d.w.z. de wijze waarop mensen handelen in een bepaalde situatie. De effectiviteit van handelingskennis is meestal situationeel bepaald. Wat in de ene situatie goed werkt, kan in een andere situatie juist ineffectief zijn. De reden hiervoor het feit dat de situatie wordt bepaald door interacterende belanghebbenden die er mogelijkerwijs al dan niet conflicterende wereldbeelden en doelstellingen op nahouden.