LC 00976

Werkwijze

• Diverse interviews: SMWO, Allevo, Thuiszorg, bewoners, dorpsraad, burgeradviseurs, Thuis in de kern;
• Rondleiding door de vijf kernen.

Karakterstieken

Elke kern kent haar eigen sociale structuur, met gevoeligheden over en weer.

Haamstede versus Burgh is een barrière die geslecht moet worden. Burgh blinkt en Haemstie stinkt.

Tegelijkertijd is eenheid en samenwerking nodig om succesvol te kunnen zijn. De verschillende kernen moeten elkaar niet als concurrent beschouwen.

Persoonlijk vind ik het jammer dat Burgh en Haamstede elkaar altijd nog apart zien, het verbindingsstreepje zou ervan tussenuit moeten worden gehaald in alle opzichten.

Het zou een mooi gebaar zijn dat de kracht van Burgh-Haamstede zin in een samenwerkingsverband.

De naam Burgh-Haamstede heeft ook een bepaalde grandeur.

Thema's

• Gemeenschapszin behouden /opbouwen. Speciale aandacht voor ontmoeten;

De Korenmarkt moet een ontmoetingspunt blijven.

• Eenzaamheid is een opgave;

Zeeuwen vragen geen hulp en de kinderen wonen ver weg.

• Voorzieningen:
  • Winkels voor dagelijkse voorzieningen;
    • Een winkel die lijkt op ‘t Geschenkenhuis;
    • Goudzwaard wordt gemist, hier kwamen veel mensen samen;
  • Sportvoorzieningen;
  • Postloket & brievenbussen,
• Vergrijzing /Jongeren gaan weg:
  • Huizenprijzen te hoog voor starters – geen starterswoningen;
  • Ook een tekort aan gepaste woningen voor ouderen;
• Tweede woningen:
  • Spookdorpen in de winter (periodieke leegstand);
  • Hoe bereik je de mensen met tweede woningen; significant veel ‘bewoners’;
  • Sommigen ook met een zorgvraag.

Hoe kunnen we voorkomen dat ons dorp ‘s winters leeg staat…?

Achtergrondinformatie

Het Secundaire data-analyse Burgh-Haamstede rapport geeft een analyse over twee rapporten die Burg-Haamstede in beeld brengen.

Geleerde lessen

Specifieke aspecten

Geleerde les: Rekening houden met specifieke aspecten van een kern

Samenvatting:
Houd rekening met de specifieke aspecten van een kern, zowel de omgeving, de voorzieningen als de sociale structuren.

---

Context:
Burgh-Haamstede is opgebouwd rond vijf keren, ieder met specifieke karakteristieken.

---

Iedere kern is anders en daarmee zijn ook de mogelijkheden en onmogelijkheden voor een goede ondersteuning van een persoon met dementie per kern verschillend. Een kern kan bestaan uit relatief veel "import" waardoor de andere inwoners maar een oppervlakkig beeld hebben over hun buren en niet direct in de gaten hebben dat er sprake is van dementie.

---

Vroegtijdig signaleren

Geleerde les: Signaleren in een vroegtijdig stadium

Samenvatting:
Vang de signalen over mogelijke dementie in een vroegtijdig stadium op.

---

Context:
In Burgh-Haamstede is veel verborgen leed. Het is een vroegtijdig stadium mensen met dementie kan leiden tot betere zorg in de meest brede zin van het woord.

---

In veel gevallen wordt dementie pas herkend en erkend als het dementieproces al een tijd aan de gang is. Het is belangrijk de signalen van dementie in een vroegtijdig stadium te herkennen er daar ook naar te handelen.

---

Samenwerken

Geleerde les: Samenwerken over instanties heen

Samenvatting:
Een persoon met dementie kan beter worden ondersteund als instanties en vrijwilligers met specifieke kwaliteiten met elkaar samenwerken in het belang van deze persoon en zijn of haar omgeving.

---

Context:
In Burgh-Haamstede kan nog veel worden gewonnen door beter samen te werken.

---

Veel instanties bemoeien zich met de persoon met dementie, maar niet altijd effectief. In sommige gevallen wordt de persoon met dementie als klant beschouwd van een zorginstantie en wordt het wel en wee besproken in een team. Maar deze kennis wordt dan niet gedeeld met andere instanties. In andere gevallen blijft de mantelzorger buiten beeld of wordt door familie gezegd dat het niet zo'n vaart loopt terwijl. De mantelzorger staat er dan alleen voor, met als gevaar dat hij of zij er zelf aan onderdoor gaat.

Een goede samenwerking tussen instanties, vrijwilligers en mantelzorgers is gewenst en kan veel leed voorkomen.

---

Regievoering

Geleerde les: Regievoering

Samenvatting:
Wie neemt de regie?

---

Context:
Beleg de regie.

---

Voor een adequate ondersteuning van een persoon met dementie en zijn of haar naasten is een goede samenwerking van instanties en vrijwilligers een vereiste. De vraag is wie kan, mag of moet de regie nemen?

---

Casussen

• Casus mevrouw De Boer;
• Casus meneer Coenen.