LC 00189: verschil tussen versies

Huidige versie van 13 sep 2019 om 14:20

Living labs faciliteren binnen HZ-clusters

Het kenniscentrum faciliteert en coacht stakeholders in het proces om gezamenlijk breed gedragen verbeteringen te vinden voor hun maatschappelijke uitdagingen. Deze maatschappelijke uitdagingen noemen we ook wel living labs, en bieden een rijke leeromgeving voor de (aanstaande) professional en betrokkene uit de situatie. Het aanpakken van deze uitdagingen vindt plaats onder deskundige begeleiding van een procesbegeleider.

Samen met procesbegeleiders vanuit de HZ-clusters willen we onze expertise over het begeleiden van living labs uitbreiden en verdiepen. Daarvoor werken we aan het volgende:

De procesbegeleiders draaien mee in living labs en doen ervaring op met het opzetten daarvan;
De procesbegeleiders worden getraind in 'systeemdenken' en EMM;
De procesbegeleiders vergroten hun inhoudelijke kennis aan de hand van het living lab.

Leren van elkaars good en bad practices

In het kenniscentrum willen we leren van de ervaringen van de procesbegeleiders. Door regelmatig met elkaar good en bad practices te analyseren kunnen we de geleerde lessen benutten voor het opzetten van toekomstige living labs en onderwijsprogramma's. In dat kader werken we aan de volgende zaken:

Over het proces: hoe zet je een living lab op en houd je het in stand?
Opgedane inzichten en ervaringen borgen in een BoKS benutten voor (nieuwe) living labs;
De procesbegeleiders werken aan het verbinden van living labs, clusters en opleidingen (vanuit het perspectief Onderzoek = Praktijk = Living lab = Leeromgeving = Onderwijs);
In het kenniscentrum analyseren we zowel procesgerelateerde ervaringen als inhoudelijke nieuwe inzichten, en zoeken we naar verbeteringen voor uitdagingen binnen het maatschappelijke thema "Samenwerkende Samenleving in een Duurzame Dynamische Delta";
Rationale en visie op co-creatie (waar we aan werken en hoe we dat doen) beschrijven;
We publiceren op tal van praktijkgerichte en wetenschappelijke podia over opgedane ervaringen en inzichten.

Overzicht van living labs

Living Lab	Thema / focus	Locatie	Procesbegeleider(s)
Scholen voor de Toekomst	Onderwijs / educatie	Zuidwest Nederland	Marjan, Gabriëlle
Integraal kindcentrum	Educatie	Zoutelande	Carlien
Tandem van basisscholen	Educatie	Zeeuws-Vlaanderen	Carlien, Gabriëlle
Inrichting gefuseerde basisscholen	Educatie	Westkapelle	Carlien
Science in Residence	Duurzame samenleving	Gemeente Veere	Hans, Ingrid
Duurzame huizen	Circulaire economie	Gemeente Veere	Ingrid
Wonen en zorg	Welzijn	Gemeente Veere	Hans, Petra
Overleven met Kanker	Eigen kracht van en relaties tussen de betrokkenen	Gemeente Veere	Hans, Petra
Dementie	Eigen kracht van en relaties tussen de betrokkenen	Gemeente Veere	Hans, Petra

Planning studiedag

	Ma.mo.	Ma.mi.	Di.mo.	Di.mi.	Woe.mo.	Woe.mi.	Do.mo.	Do.mi.	Vr.mo.	Vr.mi.
Carlien	NIET - pabo	NIET - pabo	MISSCHIEN - vrije dag	MISSCHIEN - vrije dag	MISSCHIEN - geeft soms les	MISSCHIEN - geeft soms les	MISSCHIEN - geeft meestal les	MISSCHIEN - geeft meestal les	WEL	WEL
Edward
Gabriëlle	MISSCHIEN - regelmatig in overleg	MISSCHIEN - regelmatig in overleg	MISSCHIEN - regelmatig in overleg	MISSCHIEN - regelmatig in overleg	NIET - meestal in overleg	NIET - meestal in overleg	WEL	WEL	WEL	WEL
Hans	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL
Ingrid		WEL	WEL - m.u.v. 14+28-02	MISSCHIEN	MISSCHIEN - liever niet	MISSCHIEN - liever niet	WEL - geeft les van 10-12	WEL	NIET	NIET
Paul	NIET	NIET	MISSCHIEN	MISSCHIEN	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL	WEL
Petra

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
-=== Living labs faciliteren binnen HZ-clusters ===
+== Living labs faciliteren binnen HZ-clusters ==
 Het kenniscentrum faciliteert en coacht stakeholders in het proces om gezamenlijk breed gedragen verbeteringen te vinden voor hun maatschappelijke uitdagingen. Deze maatschappelijke uitdagingen noemen we ook wel living labs, en bieden een rijke leeromgeving voor de (aanstaande) professional en betrokkene uit de situatie. Het aanpakken van deze uitdagingen vindt plaats onder deskundige begeleiding van een procesbegeleider.
@@ Regel 6: / Regel 6: @@
 * De procesbegeleiders worden getraind in 'systeemdenken' en EMM;
 * De procesbegeleiders vergroten hun inhoudelijke kennis aan de hand van het living lab.
+== Leren van elkaars good en bad practices ==
-=== Leren van elkaars good en bad practices ===
 In het kenniscentrum willen we leren van de ervaringen van de procesbegeleiders. Door regelmatig met elkaar good en bad practices te analyseren kunnen we de geleerde lessen benutten voor het opzetten van toekomstige living labs en onderwijsprogramma's. In dat kader werken we aan de volgende zaken:
 * Over het proces: hoe zet je een living lab op en houd je het in stand?
@@ Regel 15: / Regel 14: @@
 * Rationale en visie op co-creatie (waar we aan werken en hoe we dat doen) beschrijven;
 * We publiceren op tal van praktijkgerichte en wetenschappelijke podia over opgedane ervaringen en inzichten.
+== Overzicht van living labs ==
-=== Overzicht van living labs ===
 {| class="wikitable"
 |'''Living Lab'''
-|'''Thema'''
+|'''Thema / focus'''
 |'''Locatie'''
 |'''Procesbegeleider(s)'''
@@ Regel 48: / Regel 46: @@
 |Hans, Ingrid
 |-
-|
+|Duurzame huizen
 |Circulaire economie
-|
+|Gemeente Veere
 |Ingrid
 |-
@@ Regel 56: / Regel 54: @@
 |Welzijn
 |Gemeente Veere
-|Hans
+|Hans, Petra
 |-
 |Overleven met Kanker
-|
+|Eigen kracht van en relaties tussen de betrokkenen
 |Gemeente Veere
-|Hans
+|Hans, Petra
 |-
 |Dementie
-|
+|Eigen kracht van en relaties tussen de betrokkenen
 |Gemeente Veere
-|Hans
+|Hans, Petra
 |}
-=== Planning studiedag ===
+== Planning studiedag ==
 {| class="wikitable"
 |
@@ Regel 168: / Regel 166: @@
 |}
 {{Light Context
-|Supercontext=PR 00054 - aanpak
+|Supercontext=LC_00091
-|Topcontext=PR 00054
+|Topcontext=PR_00192
-|Heading=Procesbegeleiding living labs
+|Sequence number=1
+|Heading=Procesbegeleiding
+|Show referred by=Nee
 }}