LC 00554: verschil tussen versies
(Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Light Context |Supercontext=LC_00932 |Topcontext=PR 00192 |Toppage=Other |Sequence number=200000 |Sequence numbers=; |Context type=Situation |Heading=Nieuwe pagin...') |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
(16 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven) | |||
Regel 1: | Regel 1: | ||
== Activiteiten 2020-'22 == | |||
{| class="wikitable" | |||
!Project | |||
!Omschrijving | |||
!Omvang | |||
!Financiering | |||
!{{Internal link|link=PR 00054|name=Bijdrage aan ontwikkeling KC-EVM en HZ|dialog=process-linkpage-dialog}} | |||
|- | |||
|SiR Veere | |||
|Science in Residence Veere: | |||
* living lab; | |||
* gezamenlijk (x-O's) verbeteringen realiseren in maatschappelijke uitdagingen; | |||
* transdisciplinair. | |||
|0.2 fte | |||
|HZ | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|<strike>SiR Vlissingen</strike> | |||
|SiR Vlissingen: | |||
* ontwikkelen strategische visie 2014 | |||
|0.1 fte | |||
|Gemeente Vlissingen | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|<strike>Living lab SD</strike> | |||
|Living lab SD | |||
|0.05 fte | |||
|Delta academy | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|SCitHos | |||
|Smart City Hospitality: | |||
* ontwikkelen van simulatiemodel t.b.v. van een game waarmee de effecten van policies op stadsontwikkeling kan worden ingeschat; | |||
* simulatiemodel kan worden toegepast op rurale gebieden als Zeeland. | |||
|0.1 fte | |||
|BUAS (was NHTV) | |||
|Simulatie van maatschappelijke uitdagingen, interactieve narratieven in 3D | |||
|- | |||
|I Know How | |||
|Over-Leven met Kanker: | |||
* De focus is op het werk hervatten; | |||
* Informatievoorziening is hierbij essentieel; | |||
* Interactieve narratieven in 3D is een nieuwe aanpak om laagdrempelig een situatie te doorgronden vanuit verschillende perspectieven; | |||
* professioneel ontwikkelen van interactieve narratieven als middel voor kennisontsluiting met EMM. | |||
|0.8 fte | |||
|Interreg 2 seas | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie, interactieve narratieven in 3D | |||
|- | |||
|<strike>Dementie</strike> | |||
|Dementievriendelijk Zeeland: | |||
* Dementie is het vehikel voor de zoektocht naar een inclusieve samenleving. | |||
|0.05 fte | |||
|Provincie Zeeland | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|Zeelandpas | |||
|Zeelandpas: | |||
* inzicht in gedrag van toerist. | |||
|0.05 fte | |||
|KCKT | |||
|Inzicht in klant i.s.m. KCKT | |||
|- | |||
|DeltaExpertise | |||
|Diverse RWS/HWBP opdrachten | |||
|0.6 fte | |||
|RWS/HWBP | |||
|Opbouw BoKS | |||
|- | |||
|EMM coaching | |||
|Coaching | |||
|0.2 fte | |||
|10% projectmiddelen | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|EMM ondersteuning | |||
|Ondersteuning in diverse projecten | |||
|0.4 fte | |||
|10% projectmiddelen | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|Minor Becoming Fit for the Future | |||
|Minor Becoming Fit for the Future | |||
|0.2 fte | |||
|HZ | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|Minor Becoming Fit for the Future voor het werkveld | |||
|Minor Becoming Fit for the Future | |||
|0.2 fte | |||
|Werkveld (overheid, bedrijfsleven) | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|Master River Delta Development | |||
|Master River Delta Development: | |||
* onderwijsontwikkeling; | |||
* opleiden van facilitators of change. | |||
|0.2 fte | |||
|HZ | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|<strike>Leefbaarheidsagenda</strike> | |||
|Leefbaarheidsprojecten voor de leefbaarheidsagenda provincie Zeeland | |||
|0.2 fte | |||
|Provincie Zeeland | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|Honours programme | |||
|Vooruitgang brengen me in ''wicked'' problems met getalenteerde studenten | |||
|0.05 fte | |||
|HZ | |||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |||
|- | |||
|<strike>Sociale theorie kenniskring</strike> | |||
|Kenniskring komt iedere tweede donderdag van de maand bij elkaar | |||
|0.05 fte | |||
|KC-EVM | |||
|Verdieping en verspreiding van sociale theorie | |||
|- | |||
|KC-EVM lessons learned | |||
|Geleerde lessen verwerken in EMM en sociale theorie | |||
|0.4 fte | |||
|KC-EVM | |||
|BoKS methoden en technieken voor werken in living labs | |||
|- | |||
|EMM technische ondersteuning | |||
|Beheer en onderhoud | |||
|0.4 fte | |||
|KC-EVM/10% projectmiddelen | |||
|Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen | |||
|- | |||
|EMM expertisesysteem | |||
|Expertisesysteem ontwikkeling: skinning, semantische connectiemachine, etc. (SAIL, Go-Fresh, etc.) | |||
|0.4 fte | |||
|KC-EVM/10% projectmiddelen | |||
|Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen | |||
|} | |||
Opmerkingen: | |||
* Science in Residence Veere wordt gefinancierd door gemeente Veere en HZ; | |||
* 10% projectmiddelen komen van gesubsidieerde projecten (RAAK, Interreg, etc.). Van die 10% is 75% bestemd voor inhoudelijke ondersteuning en 25% voor algemene ontwikkeling aan het EMM expertisesysteem, inclusief beheer en onderhoud. | |||
Personele invulling: | |||
{| class="wikitable" | |||
!Naam | |||
!Rol | |||
!Omvang | |||
|- | |||
|Hans de Bruin | |||
|Lector | |||
|1.0 fte | |||
|- | |||
|Gabriëlle Rossing | |||
|Docent-onderzoeker | |||
|1.0 - 0,6 (2021) | |||
|- | |||
|Paul Vader | |||
|Docent-onderzoeker | |||
|0.6 fte | |||
|- | |||
|Anton Bil | |||
|Docent-onderzoeker | |||
|0.6 fte | |||
|- | |||
|Carlien Nijdam | |||
|Docent-onderzoeker | |||
|0.4 fte (0.2 fte gefinancierd vanuit KC-EVM) | |||
|- | |||
|Jethro Waanders | |||
|Projectmedewerker | |||
|0.8 fte | |||
|- | |||
|Irene Fierloos | |||
|Projectmedewerker | |||
|0.4 fte (2021) | |||
|- | |||
|Daniëlle Mostert | |||
|Docent-onderzoeker | |||
|0.8 fte | |||
|- | |||
|Marlon Kewalder | |||
|Projectmedewerker | |||
|0.5 fte (2020) | |||
|} | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext= | |Supercontext=PR_00054 | ||
|Topcontext=PR 00192 | |Topcontext=PR 00192 | ||
|Toppage=Other | |Toppage=Other | ||
|Sequence number= | |Sequence number=575000 | ||
|Sequence numbers=; | |Sequence numbers=LC_00647,200000;LC_00553,300000;undefined,undefined; | ||
|Context type=Situation | |Context type=Situation | ||
|Heading= | |Heading=Activiteitenplan 2020-'21 | ||
|Show edit button=Ja | |Show edit button=Ja | ||
|Show VE button=Ja | |Show VE button=Ja | ||
|Show title=Ja | |Show title=Ja | ||
}} | }} |
Huidige versie van 27 feb 2023 om 14:12
Activiteiten 2020-'22
Project | Omschrijving | Omvang | Financiering | Bijdrage aan ontwikkeling KC-EVM en HZ |
---|---|---|---|---|
SiR Veere | Science in Residence Veere:
|
0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
SiR Vlissingen:
|
0.1 fte | Gemeente Vlissingen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |
Living lab SD | 0.05 fte | Delta academy | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |
SCitHos | Smart City Hospitality:
|
0.1 fte | BUAS (was NHTV) | Simulatie van maatschappelijke uitdagingen, interactieve narratieven in 3D |
I Know How | Over-Leven met Kanker:
|
0.8 fte | Interreg 2 seas | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie, interactieve narratieven in 3D |
Dementievriendelijk Zeeland:
|
0.05 fte | Provincie Zeeland | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |
Zeelandpas | Zeelandpas:
|
0.05 fte | KCKT | Inzicht in klant i.s.m. KCKT |
DeltaExpertise | Diverse RWS/HWBP opdrachten | 0.6 fte | RWS/HWBP | Opbouw BoKS |
EMM coaching | Coaching | 0.2 fte | 10% projectmiddelen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
EMM ondersteuning | Ondersteuning in diverse projecten | 0.4 fte | 10% projectmiddelen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Minor Becoming Fit for the Future | Minor Becoming Fit for the Future | 0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Minor Becoming Fit for the Future voor het werkveld | Minor Becoming Fit for the Future | 0.2 fte | Werkveld (overheid, bedrijfsleven) | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Master River Delta Development | Master River Delta Development:
|
0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Leefbaarheidsprojecten voor de leefbaarheidsagenda provincie Zeeland | 0.2 fte | Provincie Zeeland | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie | |
Honours programme | Vooruitgang brengen me in wicked problems met getalenteerde studenten | 0.05 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Kenniskring komt iedere tweede donderdag van de maand bij elkaar | 0.05 fte | KC-EVM | Verdieping en verspreiding van sociale theorie | |
KC-EVM lessons learned | Geleerde lessen verwerken in EMM en sociale theorie | 0.4 fte | KC-EVM | BoKS methoden en technieken voor werken in living labs |
EMM technische ondersteuning | Beheer en onderhoud | 0.4 fte | KC-EVM/10% projectmiddelen | Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
EMM expertisesysteem | Expertisesysteem ontwikkeling: skinning, semantische connectiemachine, etc. (SAIL, Go-Fresh, etc.) | 0.4 fte | KC-EVM/10% projectmiddelen | Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
Opmerkingen:
- Science in Residence Veere wordt gefinancierd door gemeente Veere en HZ;
- 10% projectmiddelen komen van gesubsidieerde projecten (RAAK, Interreg, etc.). Van die 10% is 75% bestemd voor inhoudelijke ondersteuning en 25% voor algemene ontwikkeling aan het EMM expertisesysteem, inclusief beheer en onderhoud.
Personele invulling:
Naam | Rol | Omvang |
---|---|---|
Hans de Bruin | Lector | 1.0 fte |
Gabriëlle Rossing | Docent-onderzoeker | 1.0 - 0,6 (2021) |
Paul Vader | Docent-onderzoeker | 0.6 fte |
Anton Bil | Docent-onderzoeker | 0.6 fte |
Carlien Nijdam | Docent-onderzoeker | 0.4 fte (0.2 fte gefinancierd vanuit KC-EVM) |
Jethro Waanders | Projectmedewerker | 0.8 fte |
Irene Fierloos | Projectmedewerker | 0.4 fte (2021) |
Daniëlle Mostert | Docent-onderzoeker | 0.8 fte |
Marlon Kewalder | Projectmedewerker | 0.5 fte (2020) |