|
|
| (37 tussenliggende versies door 3 gebruikers niet weergegeven) |
| Regel 1: |
Regel 1: |
| '''Wat deze gids biedt'''
| | De faciltator guide ({{Cite|resource=Bestand:Facilitator Guide nl def 20230617.pdf|name=facilitatorsgids nl|dialog=process-file-dialog}}) is beschikbaar in pdf formaat. |
|
| |
|
| Met behulp van deze gids kan de Facilitator of Change samen met belanghebbenden zoeken naar antwoorden op en afwegingskaders voor maatschappelijke vragen. Idealiter zijn die antwoorden gebaseerd op de belangen en opvattingen van betrokkenen, gerelateerd aan wereldwijde en lokale ontwikkelingen en ondebouwd met bestaande en relevante kennis en kunde. In deze gids staan praktische tips, oefeningen en uitgangspunten voor het vormgeven van het proces om zulke breed gedragen oplossingen te kunnen vinden (figuur 1).[[Bestand:Facilitating change visual EN.png|gecentreerd|miniatuur|510x510px|'''Figuur 1:''' Het proces van het begeleiden van maatschappelijk wenselijke veranderingen.
| | Deze gids is een praktische handleiding bij dit boek 'We Got To Move'. In het boek wordt een theoretisch fundament gegeven voor het in gezamenlijkheid werken aan complexe maatschappelijke vraagstukken. Je kunt de gids lezen zonder het boek eerst te lezen. Voor meer verdieping en achtergronden kan worden terugvallen op het boek. |
| ''Figuur = placeholder: aanpassen voor dit hoofdstuk:''
| |
| ]]
| |
| | |
| Deze gids is geschreven voor degenen die in dit proces een begeleidende en duidende rol zullen vervullen: de Facilitators of Change. Belanghebbenden uit de vraagstukken zullen leren van de bij dit proces passende manier van samenwerken. Daarom is deze gids ook relevant voor hen. | |
| | |
| Zoals het werken aan het vraagstuk een leerproces is, is de aanpak zoals in deze gids beschreven dat in zekere zin ook. Deze gids pretendeert dan ook niet compleet te zijn en zal worden aangevuld met geleerde lessen uit de (jullie!) praktijk. Waar nodig wordt er verwezen naar de {{Internal link|link=LC 00346|name=Sociale Theorie|dialog=process-linkpage-dialog}} en {{Internal link|link=LC 00357|name=Foundation|dialog=process-linkpage-dialog}} waar deze theorie op is gebaseerd.
| |
| | |
| -
| |
| | |
| '''''Waarom wereldbeelden uitleggen (dit geldt voor stakeholders, maar ook voor Facilitators of Change)'''''
| |
| | |
| Er kan sprake zijn van onduidelijkheid, spanning, conflict, misverstanden, (verkeerde) interpretatie, uitsluiting, onzekerheid, forceren, bekritiseren, verwijten
| |
| | |
| Wat expliciet / identificeren: wereldbeelden, grensoordelen, blinde vlekken: aannames, overtuigingen, behoeften, verwachtingen, waarden, interesses, interpretaties, observaties, motieven, (tegengestelde) perspectieven, allergieën, intenties
| |
| | |
| Oplossingen / benaderingen: Systeemdenken, gezamenlijk leren, uitleggen, verbinden, co-creatie, natuur: participatie ('voor jou en met / door jou'), oordelen uitstellen, coalitie vormen van willen, gemeenschap van lerenden, Dialoog en verbinden (Door middel van dialoog en wederzijds begrip over perspectieven van stakeholders (grensoordelen, dwz aannames, overtuigingen, voorwaarden).)
| |
| | |
| Wat helpt: een sfeer van veiligheid, vertrouwen. Houding: constructief, nieuwsgierig, open, moed, respect, transparantie, leiderschap, flexibiliteit, blijvend ongemak, “nee” als antwoord toestaan. Denk voortdurend na: "Wat zijn voor ons (belanghebbenden) de juiste en zinvolle dingen om te doen?"
| |
| | |
| Resultaten: Overzicht van verschillende wereldbeelden en wat er op het spel staat, wederzijds begrip, vertrouwen, bewegingsruimte. Gehoord worden, herkenning, eye-openers, duidelijkheid, verbondenheid >> Een continu gezamenlijk proces
| |
| | |
| '''Why explicating worldviews (this applies to stakeholders, but to Facilitators of Change as well)'''
| |
| *''There can be'' unclarity, tension, conflict, misunderstanding, (mis)interpretation, exclusion, insecurity, forcing, criticizing, blaming
| |
| *''What to explicate / identify:'' Worldviews, boundary judgements, blind spots: assumptions, beliefs, needs, expectations, values, interests, interpretations, observations, motives, (opposing) perspectives, allergies, intentions
| |
| *''Solutions / approaches:'' Systems thinking, '''joint learning''', '''explication''', connection, co-creation, nature: participation (‘for you and with/by you’), postponing judgements, forming a coalition of the willing, community of learners, '''Dialoog en verbinden ('''Door middel van '''dialoog''' en wederzijds begrip over perspectieven van stakeholders (grensoordelen, d.w.z. aannames, overtuigingen, voorwaarden).''')'''
| |
| *''What is helpful:'' an ambiance of safety, trust. Attitude: constructive, curiosity, openness, courage, respect, transparency, leadership, flexibility, enduring discomfort, allowing “no” as an answer. Continuously reflect “What to us (stakeholders) are the right and meaningful things to do?”
| |
| *''Results:'' Overview of different worldviews and what is at stake, mutual understanding, trust, room for movement. '''Being heard''', recognition, eye-openers, clarity, connectedness >> An ongoing joint process
| |
| <accesscontrol>Access:We got to move</accesscontrol>
| |
| {{LC Book config}} | | {{LC Book config}} |
| {{Light Context | | {{Light Context |
| Regel 35: |
Regel 7: |
| |Topcontext=PR 00276 | | |Topcontext=PR 00276 |
| |Toppage=Other | | |Toppage=Other |
| |Sequence number=198437 | | |Sequence number=187890 |
| |Sequence numbers=LC_00579,100000;LC_00576,200000; | | |Sequence numbers=LC_00579,100000;LC_00576,200000;LC_00140,300000; |
| |Context type=Situation | | |Context type=Situation |
| |Heading=Facilitators Guide | | |Heading=Facilitator Guide |
| |Show referred by=Nee | | |Show referred by=Nee |
| |Referred by text=Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: | | |Referred by text=Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: |
| Regel 44: |
Regel 16: |
| |Show VE button=Ja | | |Show VE button=Ja |
| |Show title=Ja | | |Show title=Ja |
| |EMM access control=Access:We got to move,
| |
| }} | | }} |
| {{LC Book additional | | {{LC Book additional |
