LC 00235: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
=== In gesprek gaan met betrokkenen === | === In gesprek gaan met betrokkenen === | ||
Vraag de betrokkenen naar hun wensen, wat zouden zij graag anders willen in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan of willen zij van af? | Vraag de betrokkenen naar hun wensen, wat zouden zij graag anders willen in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan of willen zij van af? | ||
===== Interviewonderwerpen ===== | ===== Interviewonderwerpen ===== | ||
| Regel 8: | Regel 11: | ||
*Wederzijdse facilitatie - Wat is jouw bijdrage aan de situatie, wat zijn jouw mogelijkheden, en wat heb jij daarvoor nodig van anderen? | *Wederzijdse facilitatie - Wat is jouw bijdrage aan de situatie, wat zijn jouw mogelijkheden, en wat heb jij daarvoor nodig van anderen? | ||
*Voorwaarden, overtuigingen en belemmeringen - Met welke voorwaarden moet er rekening worden gehouden of aan welke belemmeringen moet er in jouw optiek worden gewerkt om succesvol met elkaar in de situatie te kunnen werken? | *Voorwaarden, overtuigingen en belemmeringen - Met welke voorwaarden moet er rekening worden gehouden of aan welke belemmeringen moet er in jouw optiek worden gewerkt om succesvol met elkaar in de situatie te kunnen werken? | ||
=== Downloads en verder lezen === | === Downloads en verder lezen === | ||
* Download hier het {{Cite|resource=File:Gespreksonderwerpen_betrokkenen_uitdagende_situatie.pdf|name=schema om de antwoorden van geïnterviewden vast te leggen|dialog=process-file-dialog}} | * Download hier het {{Cite|resource=File:Gespreksonderwerpen_betrokkenen_uitdagende_situatie.pdf|name=schema om de antwoorden van geïnterviewden vast te leggen|dialog=process-file-dialog}} | ||
* Uitgebreide toelichting op {{Internal link|link=LC 00097|name=het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren|dialog=process-linkpage-dialog}} | * Uitgebreide toelichting op {{Internal link|link=LC 00097|name=het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren|dialog=process-linkpage-dialog}} | ||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext=LC 00234 | |Supercontext=LC 00234 | ||
Versie van 3 mrt 2017 17:10
In gesprek gaan met betrokkenen
Vraag de betrokkenen naar hun wensen, wat zouden zij graag anders willen in hun situatie? Waar lopen zij tegenaan of willen zij van af?
Interviewonderwerpen
- Huidige situatie - Wat speelt er in de situatie, hoe gaat dat en wat is jouw rol daarin?
- Ambities en doelen - Wat zijn jouw wensen of ambities vanuit jouw bijdrage aan de situatie?
- Ideale situatie - Hoe zie je jouw ideale rol in de situatie? Wat zie je daaraan zitten en is belangrijk voor jou?
- Wederzijdse facilitatie - Wat is jouw bijdrage aan de situatie, wat zijn jouw mogelijkheden, en wat heb jij daarvoor nodig van anderen?
- Voorwaarden, overtuigingen en belemmeringen - Met welke voorwaarden moet er rekening worden gehouden of aan welke belemmeringen moet er in jouw optiek worden gewerkt om succesvol met elkaar in de situatie te kunnen werken?
Downloads en verder lezen
- Download hier het schema om de antwoorden van geïnterviewden vast te leggen
- Uitgebreide toelichting op het voeren van gesprekken met betrokkenen en een gezamenlijk beeld van de situatie formuleren
Referenties
- Conversation topics stakeholders, Gabriëlle Rossing, 20 juni 2017.
- Rake vragen voor de verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties, KC EVM, 19 oktober 2017.
- Verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties, KC EVM, 19 oktober 2017.
Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Algemene Commissie 'Duurzaamheidsplan' - aanpak, Bijeenkomst 12 oktober 2017, Het proces om tot verduurzaming van cultuureducatie te komen, Hoe kun je cultuureducatie duurzaam vorm geven?, INCASE - aanpak, Leergemeenschappen (algemeen) - aanpak, Leiderschapsontwikkeling in maatschappelijke organisaties - aanpak, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - aanpak, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten, Onderzoekend vermogen, Ouderbetrokkenheid op de kaart - aanpak, Ouderbetrokkenheid op de kaart - resultaten, SSM content voorbeeld, SSM proces voorbeeld, Studielast pabo 3 - aanpak, Verbetering CITO-scores - aanpak