LC 00834: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
==== Deelnemers ==== | ==== Deelnemers ==== | ||
Sonja Nossent, Peter Kruizinga, Margot Tempelman, Ingrid de Vries, Paulette de Kraker, Hans de Bruin en Gabriëlle Rossing (verslag). | Sonja Nossent, Peter Kruizinga, Margot Tempelman, Ingrid de Vries, Paulette de Kraker, Hans de Bruin en Gabriëlle Rossing (verslag). | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
==== Visualisatie en theorie van Een duurzame, samenlerende maatschappij ==== | ==== Visualisatie en theorie van Een duurzame, samenlerende maatschappij ==== | ||
* Naast verduurzaming van antwoorden op de vraag "Doen wij gezamenlijk de goede dingen?" biedt dit proces ook stof tot nadenken over nieuwe (politieke) speelruimte. | * Naast verduurzaming van antwoorden op de vraag "Doen wij gezamenlijk de goede dingen?" biedt dit proces ook stof tot nadenken over nieuwe (politieke) speelruimte. | ||
| Regel 7: | Regel 10: | ||
* We hebben spelregels of uitgangspunten nodig als we op deze manier gaan samenwerken, zoals het niet oordelen, het niet mogen weten, ... | * We hebben spelregels of uitgangspunten nodig als we op deze manier gaan samenwerken, zoals het niet oordelen, het niet mogen weten, ... | ||
* Eigenheid behouden van bijvoorbeeld een dorp of organisatie hoeft niet, zoals soms wordt gevreesd, in tegenspraak te zijn met intensivering van samenwerking op maatschappelijke vraagstukken. Zou dat wel de focus zijn, dan sneuvelt het logisch nadenken (Margot en Hans hadden hier een mooie reactie op - graag aanvullen). | * Eigenheid behouden van bijvoorbeeld een dorp of organisatie hoeft niet, zoals soms wordt gevreesd, in tegenspraak te zijn met intensivering van samenwerking op maatschappelijke vraagstukken. Zou dat wel de focus zijn, dan sneuvelt het logisch nadenken (Margot en Hans hadden hier een mooie reactie op - graag aanvullen). | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
==== USP en rol van een organisatie als de HZ ==== | ==== USP en rol van een organisatie als de HZ ==== | ||
* Kennis ontwikkelen en delen. | * Kennis ontwikkelen en delen. | ||
| Regel 13: | Regel 17: | ||
* Opleiden van professionals - aanstaande betrokkenen in uitdagende praktijksituaties. | * Opleiden van professionals - aanstaande betrokkenen in uitdagende praktijksituaties. | ||
* ... (Margot zou jij dit willen aanvullen vanuit jouw aantekeningen? Bedankt!). | * ... (Margot zou jij dit willen aanvullen vanuit jouw aantekeningen? Bedankt!). | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
==== Samenspel ==== | ==== Samenspel ==== | ||
Sonja vertelde over (de ontwikkeling van) het Samenspel, een serious game (bordspel) met concrete handvatten om samen met plezier aan complexe maatschappelijke vraagstukken te werken. In de opzet van het spel zit de insteek van de Sociale theorie verwerkt. | Sonja vertelde over (de ontwikkeling van) het Samenspel, een serious game (bordspel) met concrete handvatten om samen met plezier aan complexe maatschappelijke vraagstukken te werken. In de opzet van het spel zit de insteek van de Sociale theorie verwerkt. | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
==== Leestips ==== | ==== Leestips ==== | ||
* {{External link|resource=Resource Hyperlink 00300|name=Verdraaide organisaties|dialog=process-linkwebsite-dialog}}, door Wouter Hart en Marius Buiting | * {{External link|resource=Resource Hyperlink 00300|name=Verdraaide organisaties|dialog=process-linkwebsite-dialog}}, door Wouter Hart en Marius Buiting | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
==== Vervolg ==== | ==== Vervolg ==== | ||
* We gaan de volgende keer uitvoeriger in op de theorie van de sociale systemen van Niklas Luhmann en de betekenis en toegevoegde waarde daarvan voor de Sociale theorie. | * We gaan de volgende keer uitvoeriger in op de theorie van de sociale systemen van Niklas Luhmann en de betekenis en toegevoegde waarde daarvan voor de Sociale theorie. | ||
* Volgende keer: donderdag 12 oktober 2017, 9.00-11.00 uur, HZ Vlissingen. | * Volgende keer: donderdag 12 oktober 2017, 9.00-11.00 uur, HZ Vlissingen. | ||
<br /> | |||
<br /> | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext=PR_SSM_00021_-_aanpak | |Supercontext=PR_SSM_00021_-_aanpak | ||
Versie van 15 sep 2017 15:59
Deelnemers
Sonja Nossent, Peter Kruizinga, Margot Tempelman, Ingrid de Vries, Paulette de Kraker, Hans de Bruin en Gabriëlle Rossing (verslag).
Visualisatie en theorie van Een duurzame, samenlerende maatschappij
- Naast verduurzaming van antwoorden op de vraag "Doen wij gezamenlijk de goede dingen?" biedt dit proces ook stof tot nadenken over nieuwe (politieke) speelruimte.
- Als je vanuit deze insteek aan de slag gaat in een praktijkuitdaging, dan is (een gevoel van) Veiligheid een belangrijke kwaliteit voor deelnemers.
- We hebben spelregels of uitgangspunten nodig als we op deze manier gaan samenwerken, zoals het niet oordelen, het niet mogen weten, ...
- Eigenheid behouden van bijvoorbeeld een dorp of organisatie hoeft niet, zoals soms wordt gevreesd, in tegenspraak te zijn met intensivering van samenwerking op maatschappelijke vraagstukken. Zou dat wel de focus zijn, dan sneuvelt het logisch nadenken (Margot en Hans hadden hier een mooie reactie op - graag aanvullen).
USP en rol van een organisatie als de HZ
- Kennis ontwikkelen en delen.
- Betaald door publieke middelen dus worden inkomsten ingezet voor het gezamenlijke nut.
- Opleiden van professionals - aanstaande betrokkenen in uitdagende praktijksituaties.
- ... (Margot zou jij dit willen aanvullen vanuit jouw aantekeningen? Bedankt!).
Samenspel
Sonja vertelde over (de ontwikkeling van) het Samenspel, een serious game (bordspel) met concrete handvatten om samen met plezier aan complexe maatschappelijke vraagstukken te werken. In de opzet van het spel zit de insteek van de Sociale theorie verwerkt.
Leestips
- Verdraaide organisaties, door Wouter Hart en Marius Buiting
Vervolg
- We gaan de volgende keer uitvoeriger in op de theorie van de sociale systemen van Niklas Luhmann en de betekenis en toegevoegde waarde daarvan voor de Sociale theorie.
- Volgende keer: donderdag 12 oktober 2017, 9.00-11.00 uur, HZ Vlissingen.