This is a property of type Text.
P
Dr. Petra de Bil is hogeschoolhoofddocent en werkt als onderzoeker en studentenpsycholoog bij de HZ University of Applied Sciences. Samen met studenten deed ze o.a. onderzoek naar alcoholgebruik van jongeren, discriminatie onder jongeren en groepsvorming.
Na diploma’s Pabo, MO-A Nederlands en WO Psychologie promoveerde ze in 2016 op het onderwerp de rol van gedragsafstemming bij sociale uitsluiting. +
Als directeur en oprichter van de Solidarity University, een expertisecentrum voor sociale innovatie, werkt Petra nauw samen met de onderzoeksgroep EVM.
Wederzijds begrip en gedeelde betekenis zijn de twee centrale concepten van de aanpak. De samenwerking tussen de HZ en Solidarity University zorgt ervoor dat deze twee centrale begrippen van de sociale theorie van een duurzame samenleving heel praktisch toepasbaar worden gemaakt, niet alleen voor en met studenten en docenten, maar juist ook door in de praktijk intensief samen te werken met mensen buiten de HZ.
Samen met professionals en vrijwilligers brengt zij de theorie in de praktijk door diverse maatschappelijke opgaven aan te pakken. Door dit samen te doen wordt telkens de aanpak en onderliggende theorie verrijkt. Dit is een continue proces van samen werken en leren.
Petra is afgestudeerd in de Vergelijkende Cultuurwetenschappen aan de Universiteit Gent. +
Pieter-Bart is sinds begin 2019 manager van HZ Nexus. Na zijn Bachelor aan de UCR vertrok hij voor zijn Masters naar de Randstad. Na acht jaar werkzaam te zijn geweest in vastgoed consultancy besloot Pieter-Bart dat hij zich wilde inzetten voor het onderwijs binnen de provincie Zeeland. In zijn rol als manager van HZ Nexus levert hij een bijdrage aan het verknopen van het praktijkgerichte onderwijs en onderzoek van de HZ met diverse organisaties in de regio. Vervolgens maakt Pieter-Bart graag grote, complexe vraagstukken klein en behapbaar. Hij vindt het belangrijk dat er écht iets gebeurt en ideeën niet alleen op de tekentafel blijven liggen. +
Pim werkt sinds augustus 2019 voor HZ Nexus als accountmanager Technology, Water & Environment. Tijdens zijn opleiding Facility Management in Rotterdam koos Pim ervoor om de minor Ondernemerschap aan de HZ te volgen. Zo kwam hij voor het eerst in aanraking met (de voorloper van) HZ Nexus en zag hij de enorme toegevoegde waarde van een stevige verbinding tussen opleidingen en het werkveld. Die verbindingen bouwen en onderhouden geeft hem energie. Pim werkt graag aan grotere (interdisciplinaire) projecten, waarbij hij de behoeften van opleidingen weet te matchen aan vraagstukken uit het werkveld. Het managen van grote projecten gaat Pim goed af door zijn projectmatige manier van werken en door zijn affiniteit met technologie en innovatie. Pim maakt in zijn vrije tijd graag meubels en is hobbymatig bezig met elektronica, zo heeft hij het lichtgevende naambord op ons kantoor gemaakt. Kom hem eens bewonderen, wanneer je in de buurt bent! +
Pádraig Naughton heeft zijn opleiding genoten in zijn geboorteland Ierland. Hij heeft een studie Mechanical Engineering afgerond aan de National University of Ireland en een master Mechanical Engineering behaald aan het Trinity College Dublin.
Daarna heeft hij bij tal van grote bedrijven gewerkt. Zo was hij achttien jaar in dienst bij Dow in Terneuzen en iets meer dan vijf jaar bij Alliance Laundry Systems.
Sinds 2020 is hij onderzoeker bij de onderzoeksgroep Assetmanagement. Zijn onderzoek focust zich op datagestuurde, op risico’s gebaseerde technieken waarmee je voorspellende onderhoudsmodellen kunt maken. Deze kun je gebruiken om het onderhoud aan assets, zoals bruggen en wegen, te optimaliseren.
Pádraig heeft in het bijzonder aandacht voor duurzaamheid en levensduurverlenging. Hij is naar eigen zeggen ‘driven by a passion to innovate’ en wil ideeën omzetten in oplossingen die waarde toevoegen aan organisaties en bedrijven. +
R
Hi my name is Rebecca. I'm studying International Business. After travelling to the USA, the UK, and South Korea I'll now be doing my graduation internship here at the HZ Green Office in the Netherlands. For almost a year I've been supporting the Green Office, helping with projects and the overall organisation. My goal is to help establish the HZ Green Office further and to truly embed it into the university and the surrounding community. Giving students the inspiration and tools to work on sustainable goals for themselves and a healthy study environment. +
Rianne de Pooter is docent en toetsdeskundige bij HZ University of Applied Sciences.
‘Ik ben een echte lerarenopleider: ik vind het mooi om te zien hoe iemand zich ontwikkelt tot een goede leraar en daar een beetje aan bij te dragen.’
Rianne studeerde in 1990 af als leerkracht basisonderwijs. Haar droombaan was echter docent op de pabo, dus ze heeft eerst haar bachelor Pedagogiek gehaald in Rotterdam en lesgegeven aan het Albeda College en daarna heeft ze haar Master of Education gehaald aan de University of Greenwich. Voor deze opleiding deed ze onderzoek naar belangrijke factoren bij het begeleiden van studentenonderzoek. In 2005 werd Rianne opleidingsdocent van de pabo op Hogeschool Fontys, vervolgens werd ze dat op Hogeschool de Kempel in Helmond en op HZ University of Applied Sciences in Vlissingen. Ze geeft hier onder andere de onderzoekslessen en is toetsdeskundige.
In haar loopbaan heeft Rianne zowel praktijk- als onderzoeksexpertise opgebouwd in het begeleiden van studentenonderzoek in het hbo. Ze deed onder andere onderzoek naar de ontwikkeling van evaluative judgement: het leren herkennen van de kwaliteit in het eigen werk en dat van anderen. Om dit te bereiken is het nodig dat studenten veel, heel veel, lezen, teksten met elkaar vergelijken en ranken en elkaar feedback leren geven.
Op dit moment doet ze onderzoek naar de begeleiding van studenten bij onderzoek: wat betekent ondersteuning voor studenten, wat halen ze eruit en welke vorm van ondersteuning is het succesvolst? ‘Ik merk dat veel hbo-studenten onderzoek doen ervaren als een complexe vaardigheid, waarbij goede begeleiding erg belangrijk is. Hoe we studenten het best kunnen voorbereiden, begeleiden en ondersteunen bij afstudeeronderzoek, hoe we hen onderzoeksvaardigheden kunnen aanleren en hoe we ze meenemen in een onderzoekende beroepshouding, blijven terugkerende vragen.’ Door inzicht te krijgen in de relatie tussen begeleidingsstijl en de motivatie van studenten hoopt ze aanbevelingen te kunnen doen aan afstudeerbegeleiders die de motivatie tijdens het afstudeeronderzoek stimuleren.
Rianne van der Feen-Kooiman is docent-onderzoeker bij het lectoraat Excellence and Innovation in Education.
‘Inclusiever onderwijs ontstaat wanneer een omgeving zich kan aanpassen aan de behoeften van de student. In tegenstelling tot werkdruk verhogend individualistisch maatwerk stellen hechte netwerken ons in staat inclusiever te zijn.’
Rianne is opgeleid tot dramadocent aan de Hogeschool voor de Kunsten in Arnhem en is daarna tien jaar theatermaker en acteur geweest in het buitenland. In Seattle en Praag heeft ze daarom eerst acteervakken gegeven aan de toneelschool en daarna heeft ze aan de University of Washington haar bachelor Verpleegkunde gehaald. Aan de Hogeschool Rotterdam heeft ze onderzoek gedaan naar valpreventie in de psychogeriatrie en ze heeft hier een master Verpleegkundig specialist gedaan.
Het was vanuit haar opleiding logisch dat ze enige tijd als verpleegkundig specialist in het verpleeghuis gewerkt heeft, maar uiteindelijk past onderwijs beter bij haar: eerst als docent Gezondheidszorg en welzijn in Rotterdam en nu als docent Verpleegkunde in Vlissingen. Recent is zij afgestudeerd aan de Radboud Universiteit als ECHA Specialist Hoogbegaafdheid.
Vanuit haar expertise en affiniteit doet Rianne in het lectoraat Excellence and Innovation in Education onderzoek op het terrein van inclusief onderwijs. ‘Het is niet de vraag of we iets moeten met inclusie, zoals bewuster omgaan met breindiversiteit, maar hoe we dit het beste kunnen aanpakken om zo bij te dragen aan gelijke kansen in ons onderwijs.’ Ze is initiatiefnemer van verschillende projecten. In de eerste plaats het project Breindiversiteit, waarbij wordt verkend welke handelswijzen en handvatten er voor studenten, docenten en studieloopbaancoaches aan de HZ University of Applied Sciences ontwikkeld kunnen worden om ze te ondersteunen bij inclusiever onderwijs, en in de tweede plaats de Werkplaats Onderwijs-onderzoek Hoogbegaafdheid Zeeland die samen met belanghebbenden uit alle onderwijssectoren de doorgaande lijn van po, vo, mbo en hbo bekijkt. Tot slot bereidt ze een promotieonderzoek voor aan de Rijksuniversiteit Groningen waarvoor ze ook het onderwerp inclusiever hoger onderwijs onderzoekt.
Na zestien jaar in het bedrijfsleven te hebben gewerkt als energietechnoloog is Roel sinds november 2021 werkzaam als docent-onderzoeker bij de onderzoeksgroep Delta Power.
Hij heeft in de loop der jaren brede kennis en ervaring opgedaan rondom de energietransitie in de industrie en de gebouwde omgeving. Daarbij valt te denken aan de implementatie van duurzame energieopwekking, systeemintegratie, opslagtechnieken van warmte en elektriciteit, toepassing van (groene) waterstof en vraagstukken die verband houden met de warmtetransitie. “Het is ontzettend leuk, maar ook belangrijk om de technische kennis en ervaring te delen met onze toekomstige ingenieurs. Via Delta Power wil ik graag mijn bijdrage leveren, om de verbinding tussen onderwijs en onderzoek te versterken." +
Rosalina Boer-Wirken is docent-onderzoeker bij het lectoraat Excellence and Innovation in Education.
‘Mijn hart ligt bij gelijke kansen creëren voor alle leerlingen en studenten in het onderwijs’
Rosalina heeft de pabo gedaan aan Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Daarna heeft ze haar master Special and Inclusive in Education onder andere in Londen gehaald, waar ze onderzoek deed naar de doorgaande lijn van het primair naar het voortgezet onderwijs in Nederland. In de onderzoeksgroep is dit ook een van de thema's waar Rosalina zich op richt.
Na haar studie heeft Rosalina ruim twaalf jaar voor de klas gestaan in het voortgezet speciaal onderwijs cluster 4. Hierna is ze werkzaam geweest al docent RK bij het Centrum voor Vormingsonderwijs en heeft ze zich gericht op het katholieke onderwijs binnen het bisdom Breda als projectmedewerker. Rosalina heeft ook meegeschreven aan de basisschoolmethode Houvast op school. Sinds 2021 is ze werkzaam als docent Levensbeschouwing en leeftijdsspecialisatie Oudere Kind voor de pabo aan HZ University of Applied Sciences.
Rosalina vindt het als docent-onderzoeker belangrijk om haar expertise en praktijkervaring in te zetten om gelijke kansen voor iedereen te bewerkstelligen. Daarin richt ze zich onder andere op de ontwikkeling van leerlingen en sociaal-emotionele veiligheid om tot een optimale leeromgeving te komen. Hierin werkt ze zorgvuldig samen met de onderwijspraktijk, zodat onderwijsprofessionals en leerlingen zo direct mogelijk van de opbrengsten kunnen profiteren. Op dit moment is Rosalina als docent-onderzoeker betrokken bij verschillende onderzoeken. Zo is ze projectleider van de Werkplaats Onderwijs-onderzoek Po-vo, waarbij er onderzoek gedaan wordt naar het creëren van rijke kansen in de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Daarnaast onderzoekt ze samen met Marieta Rosendaal de meerwaarde van pedagogen in de klas, waarin pedagogen worden geïntroduceerd in basisschoolteams om via interdisciplinaire samenwerking tegemoet te komen aan de ontwikkelingsbehoeften van alle leerlingen.
Rosanne is al geruime tijd een vertrouwd gezicht binnen het team van HZ Nexus. Na haar opleiding tot Office & Management Support Specialist verwierf Rosanne, na een periode van zwangerschapsverlofvervanging, per 2024 een vaste positie binnen het HZ Nexus-team als projectmedewerker in het programma New Waves. HZ Nexus kende voor Rosanne geen geheimen, aangezien zij ook haar twee stages tijdens haar opleiding al bij ons had doorlopen. Rosanne werkt punctueel aan diverse projecten en weet altijd haar hoofd koel te houden tijdens grote evenementen. +
Ruben De Cuyper is socioloog en promoveerde in 2015 aan de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Sinds 2018 is hij teamleider en senior-onderzoeker bij het HZ Kenniscentrum Zeeuwse Samenleving. Ruben doet onderzoek naar de kwaliteit van leven in Zeeland zoals ervaren door de inwoners. Daarbij is hij vooral geïnteresseerd in verhuisbewegingen (van jongeren) vanuit en naar Zeeland, ervaring van inwoners ten aanzien van hun fysieke leefomgeving en in vraagstukken rond maatschappelijke participatie en sociale betrokkenheid. +
Ruben Verhoev is onderzoeker bij de onderzoeksgroep Data Science.
In 2021 is Ruben afgestudeerd aan de HBO-ICT opleiding van HZ, met als specialisatie Data Science. +
S
Opgegroeid op een camping in Zeeland, ben ik al van jongs af aan betrokken bij de vrijetijdssector. Tijdens mijn studie en mijn baan bij een adviesbureau heb ik met veel plezier in Noord-Brabant gewoond. Het laatste jaar in combinatie met het runnen van een camping in Zeeland. Mede daardoor ben ik terug naar Middelburg verhuisd. In mijn vrije tijd sport ik graag en ben ik meestal omringd met vrienden en familie. Met het onderzoek dat ik doe, wil ik bruikbare inzichten bieden om de vrijetijdssector te versterken, zowel economisch als voor de maatschappij. Mijn expertise ligt vooral in het verzamelen en analyseren van data, in combinatie met het weten wat er in de vrijetijdssector speelt. Contact: sasja.vermeulen@hz.nl +
Saskia Nijhof is onderzoeker binnen het HZ Kenniscentrum Ondernemen en Innoveren.
Ze heeft een MSc Innovation Sciences afgerond op de TU Eindhoven. Voor het kenniscentrum is zij betrokken bij verschillende projecten zoals Living Ecosystem en New Waves.
Haar eigenschappen zijn analytisch, strategisch en flexibel. Haar expertises zijn impactstudies en kennismanagement. +
De kust is waar al het leven op land en in zee samenkomt. Kustgebieden zijn indrukwekkend en nergens anders zijn zo veel interessante dynamieken te vinden. Aan de ene kant zijn kustgebieden altijd in beweging en bruisend van activiteit, maar aan de andere kant zijn het belangrijke, maar kwetsbare ecosystemen, vol biodiversiteit, met een essentiële functie voor de waterveiligheid. Ik werk bij HZ KCKT als projectleider en onderzoeker om de balans die nodig is tussen natuur, toeristen, ondernemers, inwoners en overheden in kaart te brengen en door kennisdeling de Zeeuwse sector toekomstbestendig te maken. Ook vertaal ik de opgedane kennis in Zeeland naar Europese partners met dezelfde vraagstukken. Contact: s.witt@hz.nl +
Simon Witt is onderzoeker een projectleider van HZ Kenniscentrum Kusttoerisme.
In zijn werk zoekt Simon de balans tussen natuur, toeristen, ondernemers, inwoners en overheden. Door ontwikkelingen in kaart te brengen en kennis te delen met de sector hoopt hij deze toekomstbestendig te maken.
Hij doet veel onderzoek naar verantwoord ondernemen ten aanzien van duurzaam gebruik van energie, water en grondstoffen. Daarnaast onderzoekt hij de ervaring van toeristen én inwoners met betrekking tot de verwachte groei van toerisme. Het behoud en verbeteren van het kustmilieu voor toekomstige generaties door middel van toekomstgericht overheidsbeleid staat daarbij centraal. +
Simone is coördinator voor HZ Kenniscentrum Kusttoerisme en werkt er sinds 2022.
Ze heeft veel ervaring in de Zeeuwse vrijetijdssector: als recreatieondernemer, regiomarketeer en beleidsadviseur economie, recreatie en toerisme. Ze heeft zich verdiept in de balans tussen de leefbaarheid en het toerisme.
Ze houdt zich onder meer bezig met vraagstukken rondom balans, human capital en strategie. +
Vanaf 2022 werk ik voor HZ Kenniscentrum Kusttoerisme. Inmiddels heb ik ruime ervaring in de Zeeuwse vrijetijdssector: als recreatieondernemer, destinatiemarketeer en beleidsadviseur economie, recreatie en toerisme. En nu als coördinator bij KCKT. Dankzij deze andere ‘invalshoeken’ wordt het makkelijker om de verschillende standpunten te snappen en de verbinding te zoeken. De laatste jaren heb ik mij verdiept in de balans tussen leefbaarheid en toerisme, wat ik erg interessant vind. En belangrijk voor ons allemaal. Ik houd mij bij KCKT o.a. bezig met vraagstukken op het gebied van human capital, balans en strategie. Contact: simone.romijn@hz.nl +
Siri is onderzoeker en facilitator van transformatieve leerprocessen, maatschappelijke verandering en duurzaamheid. Sinds januari 2022 werkt ze als onderzoeker voor HZ Kenniscentrum Zeeuwse Samenleving en richt zich daarbij vooral op kwalitatief, gebiedsgericht onderzoek.
Ze heeft haar PhD afgerond aan de Wageningen Universiteit (Education & Learning Sciences). Ook is ze medeoprichter van Re.imaginary, een platform voor het stimuleren van creatieve methoden in onderzoek en onderwijs dat zich richt op het creëren van een sociaal én ecologisch rechtvaardige maatschappij. +