Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| (3 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven) | |||
| Regel 4: | Regel 4: | ||
|Name=Sterre Hoenderop | |Name=Sterre Hoenderop | ||
|Imagename=Sterre Hoenderop-1.jpg | |Imagename=Sterre Hoenderop-1.jpg | ||
|Profiletext=Sterre is | |Profiletext=Sterre Hoenderop is docent-onderzoeker bij het lectoraat Excellence and Innovation in Education. | ||
Sterre' | ‘Zelfinzicht draagt bij aan meer welzijn en zelfvertrouwen op persoonlijk en professioneel vlak.’ | ||
Sterre heeft Pedagogische wetenschappen gestudeerd aan de Universiteit van Amsterdam. Ze was voor de laatste twee jaren van het vwo al afgereisd naar het United World College in India en heeft ook haar academische opleiding daar afgesloten met een attitudeonderzoek in Mumbai. | |||
Na gewerkt te hebben als pedagoog en psychomotorisch kindertherapeut, vanuit haar eigen praktijk en in de jeugdhulpverlening, is ze sinds 2020 docent Pedagogiek aan de HZ University of Applied Sciences. | |||
Binnen het lectoraat Excellence and Innovation in Education legt Sterre de nadruk op de verbinding tussen de jeugdhulpverlening en het (hoger) onderwijs. In 2022 is ze met een promotieonderzoek gestart en in 2024 heeft ze daarvoor een promotiebeurs van NWO gekregen. ‘Mijn doel is om bij te dragen aan een gezonde jeugdhulpverlening, voor zowel cliënten als professionals, door vanuit onderwijs, werkveld en onderzoek in lerende netwerken actief te onderzoeken hoe de weerbaarheid van jeugdprofessionals versterkt kan worden op basis van zingeving in werk.’ | |||
|ProfiletextEn=Sterre Hoenderop is a teacher-researcher at the Excellence and Innovation in Education lectureship. | |||
'Self-insight contributes to greater well-being and self-confidence on a personal and professional level.' | |||
Sterre studied Educational Sciences at the University of Amsterdam. She had already traveled to the United World College in India for the last two years of pre-university education and also completed her academic training there with an attitude survey in Mumbai. | |||
After working as a pedagogue and psychomotor child therapist, in her own practice and in youth care, she has been a teacher of Pedagogy at the HZ University of Applied Sciences since 2020. | |||
Within the Excellence and Innovation in Education professorship Sterre emphasizes the connection between youth care and (higher) education. She started PhD research in 2022 and received a PhD grant from NWO in 2024. 'My goal is to contribute to healthy youth care, for both clients and professionals, by actively investigating in learning networks, in education, the professional field and research, how the resilience of youth professionals can be strengthened based on a sense of meaning in work.' | |||
|Stakeholder=STKH 00002 | |Stakeholder=STKH 00002 | ||
|Email=s.s.hoenderop@hz.nl | |Email=s.s.hoenderop@hz.nl | ||
|Homepage=PR 00500 | |||
|Research group primary=RG 00017 | |Research group primary=RG 00017 | ||
}} | }} | ||
