PR 00126: verschil tussen versies

Versie van 17 mrt 2017 14:21

Dit is de verzamelplek voor alle Zeeuwse initiatieven en projecten op het gebied van de energieke samenleving. U kunt zelf een project toevoegen via de onderstaande knop. U moet dan wel eerst aangemeld zijn met uw account in het projectenportfolio. Een account kan worden aangevraagd door de optie registreren te kiezen via het silhouet-item rechts in de menubalk.

U kunt op het kaartje klikken voor meer informatie over een project. U kunt deze informatie ook bereiken via de onderstaande tabel. De tabel is uitgerust met een makkelijke zoekfunctie om snel uw weg te vinden in de projecten.

Bezig met het laden van de kaart...

Op deze kaart staan Zeeuwse organisaties en initiatieven die aan Sociale Veiligheid werken.

Startdatum: maart 17, 2017
Einddatum

Onderwerpen

Subprojecten

Project	Startdatum	Samenvatting
CBS de Linge	17 maart 2017
De Leeuwenburch	17 maart 2017
Franciscusschool	12 september 2017
Holtkampschool	12 september 2017
OBS De Lindehof (fictief voorbeeld)	17 maart 2017	Bij ons op school staat veiligheid hoog in het vaandel. Sinds kort werken wij met de methoden Goed van start, Kanjer en Vreedzame school om er voor te zorgen dat alle kinderen bij ons met plezier naar school gaan.
Radarschool Helchersee	19 april 2017	Onderwijs is voor ons meer dan het aanleren van kennis en vaardigheden. Vanuit onze christelijke identiteit weten we dat we er in het leven nooit alleen voor staan en leren we betrokken te zijn op onszelf, op de ander en op de omgeving.

Deelnemers

Geen deelnemers.

Bronnen

Bronnen gemaakt op deze pagina

Geen bronnen.

Alle bronnen voor dit project

	Pagina naam	Titel	Auteur(s)	Datum
De invloed van filosofische gesprekken op groepsklimaat.pdf	Bestand:De invloed van filosofische gesprekken op groepsklimaat.pdf	Verbinden door wijsheid; de invloed van filosofische gesprekken op groepsklimaat	Matthijs Ingelse	juni 7, 2017
Resource Bibliographic Reference 00003	Resource Bibliographic Reference 00003	Interactie kind en leerkracht	Epstein, Atkins, Cullinan en Kutash	januari 1, 2008
Resource Bibliographic Reference 00004	Resource Bibliographic Reference 00004	Buitengesloten zijn	Overveld	2010
Resource Hyperlink 00033	Resource Hyperlink 00033	KanVas Kanjertraining	KanVas
Resource Hyperlink 00212	Resource Hyperlink 00212	Nederlands Jeugdinstituut	Nederlands Jeugdinstituut	februari 15, 2017
Resource Hyperlink 00213	Resource Hyperlink 00213	Taakspel	Taakspel	februari 15, 2017
Resource Hyperlink 00214	Resource Hyperlink 00214	Pesten	NJi	februari 15, 2017
Resource Hyperlink 00215	Resource Hyperlink 00215	De vreedzame school	De vreedzame school	februari 15, 2017
Resource Hyperlink 00216	Resource Hyperlink 00216	Pad leerplan	Pad leerplan	februari 15, 2017
Resource Hyperlink 00217	Resource Hyperlink 00217	Leefstijl	Leefstijl	februari 15, 2017
Resource Hyperlink 00218	Resource Hyperlink 00218	Wie pest wie?	Gijs Huitsing	juni 1, 2009
Resource Hyperlink 00219	Resource Hyperlink 00219	Vriendschappen en pesten op de basisschool	Erasmus MC, Generation R, GGD Rotterdam	juli 1, 2012
Resource Hyperlink 00220	Resource Hyperlink 00220	Een lastige groep maakt een statement	Hans Bakker	januari 9, 2017
Resource Hyperlink 00221	Resource Hyperlink 00221	Bijtijds erbij zijn! Handreiking vroegtijdig signaleren en adequaat handelen in het kader van passend onderwijs	Moerkens, M. en Bosdriesz, M.	2011

@@ Regel 35: / Regel 35: @@
 | ?STSV focus=Focus
 | ?STSV aanpak=Aanpak
+| ?STSV kennisgebied=Kennisgebied(en)
 | mainlabel=-
 | limit=500