LC 00616: verschil tussen versies
(Nieuwe pagina aangemaakt met ' {{Light Context |Supercontext=PR SSM 00012 - resultaten |Topcontext=PR SSM 00012 |Heading=Beleid }}') |
(beleid) |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
=== Ouderbetrokkenheid is onderdeel van de kwaliteitscyclus. === | |||
Scholen die zich bezig houden met beleid rond ouderbetrokkenheid denken na over het borgen van de inbreng van ouders in het kwaliteitsbeleid van de school. De basis wordt daarvoor gelegd door het ontwikkelen van een duidelijke en gedragen visie op ouderbetrokkenheid. Als deze visie duidelijk is, dit kan als startpunt van een proces, maar ook terugkijkend op dat wat al gedaan wordt, | |||
=== Er vindt (structureel) evaluatie plaats van het handelen. === | |||
{{Light Context | {{Light Context | ||
|Supercontext=PR SSM 00012 - resultaten | |Supercontext=PR SSM 00012 - resultaten | ||
Versie van 19 jun 2017 10:31
Ouderbetrokkenheid is onderdeel van de kwaliteitscyclus.
Scholen die zich bezig houden met beleid rond ouderbetrokkenheid denken na over het borgen van de inbreng van ouders in het kwaliteitsbeleid van de school. De basis wordt daarvoor gelegd door het ontwikkelen van een duidelijke en gedragen visie op ouderbetrokkenheid. Als deze visie duidelijk is, dit kan als startpunt van een proces, maar ook terugkijkend op dat wat al gedaan wordt,
Er vindt (structureel) evaluatie plaats van het handelen.