This is a property of type Text.
J
Jouke Heringa is sinds 1995 werkzaam bij de opleiding Water Management - Aquatische Ecotechnologie. Ook is hij betrokken bij de onderzoeksgroep Aquaculture in Delta Areas en bij Delta Platform.
Zijn hoofdwerkzaamheden zijn het onderzoeken en adviseren van de projectmedewerkers en onderzoekers, het onderhouden van het externe netwerk van praktijkgericht (aquacultuur)onderzoek en het verbinden van initiatieven in de Zuidwestelijke Delta en Noordzee.
Zijn expertise ligt op de gebieden binnendijkse en buitendijkse aquacultuur, Integrated Multi-Trophic Aquaculture, waterkwaliteit, aquatische ecologie, modellering. +
Judith van Poppel werkt als docent-onderzoeker voor het lectoraat Healthy Region. Daarnaast is zij werkzaam als docent bij de internationale opleiding Tourism Management (Associate Degree en bachelor) en de nieuwe opleiding Food & Gastronomy (Associate Degree), die zij mede heeft ontwikkeld.
Binnen Tourism management coördineert ze het afstuderen en de voorbereidende module Applied Research Projects. Hierbij doorlopen studenten de hele cyclus van onderzoek voor een echte (internationale) opdrachtgever uit de toeristische sector. Judith is met name betrokken bij internationale en regionale projecten, die een welke een crossover zijn tussen toerisme, vrije tijd, gastvrijheid, voeding en gezondheid.
Onderwerpen als vitaliteit, wellness, wellbeing en food zijn een rode draad binnen haar projecten. Soms met een focus - de bezoeker, gast of toerist - maar het perspectief kan ook vanuit de medewerker zijn. Bijvoorbeeld voor de afdeling HZ Vitality waarbij een nauwe samenwerking is met de afdelingen HZ Sport en PO&O om een passend aanbod te kunnen bieden voor medewerkers en studenten van HZ University of Applied Sciences. Studentenwelzijn is een project waarbij multidisciplinair wordt samengewerkt om dit te optimaliseren, uiteraard inclusief een studentenwerkgroep om co-creatie te waarborgen. +
K
Dr. Kalina Mikolajczak-Degrauwe is coördinator en senior-onderzoeker bij het lectoraat Healthy Region. Naast onderzoeksactiviteiten werkt zij als psychologe in haar eigen praktijk. Met haar achtergrond in psychologie (Master of Arts, 2009) en marketing en consumentengedrag (PhD in de Toegepaste Economische Wetenschappen, 2013) liggen haar interesses in factoren die menselijk gedrag beïnvloeden in diverse contexten.
Eerder aangesteld bij verschillende universiteiten als docent of gastprofessor (Vrije Universiteit Brussel, Universiteit Gent, Universiteit Antwerpen en Breda University of Applied Sciences), om uiteindelijk te kiezen voor praktijkgericht onderzoek, als onderdeel van het lectoraat Healthy Region. Gefascineerd door het psychische en fysieke potentieel van de mens, probeert ze vooral te focussen op projecten die mensen in hun kracht zetten en stimuleren tot gezond gedrag. +
Na haar masters Geologie en Geofysica van de Universiteit Utrecht, is Karin begonnen in de IT-servicesector waarna ze overstapte naar de energiesector (NAM en Shell) op diverse Europese locaties (Assen, Rijswijk, Londen, Brussel). Ze was onder meer projectmanager in well engineering, knowledge- en projectmanager binnen de IT-services en business processmanager Real Estate. Haar laatste rol was in het merger and aquisitionproject managementoffice voor Shell Downstream.
In 2010 is ze overgestapt naar het onderwijs. Ze deed veel ervaring op in het internationaal secundair onderwijs in Antwerpen. Naast het lesgeven in voornamelijk toegepaste wetenschappen heeft ze een multidisciplinair curriculum en lesmateriaal ontwikkeld en het begeleiden van leerlingen, ouders en nieuwe leerkrachten.
Sinds 2024 is ze binnen de HZ-projectleider van het Energy Campus-project. Het project draagt bij aan de transitie naar een klimaatneutraal Zeeland en legt de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en het bedrijfsleven. +
Katleen Vallons werkt sinds 1 april 2024 als onderzoeker bij de onderzoeksgroep Marine Biobased Chemie. Haar onderzoek focust zich op de ontwikkeling van gezonde en duurzame voeding met behulp van lokale bronnen en reststromen.
Ze studeerde af als bio-ingenieur aan de Katholieke Universiteit in Leuven en promoveerde aan de University College Cork waar ze onderzoek deed naar de ontwikkeling van textuur in glutenvrij brood door eiwitcross-linking. Haar expertise op de relatie tussen de kwaliteit van een voedingsproduct, de productieprocessen en ingrediënten heeft ze de volgende jaren verder ontwikkeld tijdens haar rol als onderzoeker en projectmanager bij TNO.
Vervolgens heeft Katleen voor Zeelandia en Barry Callebaut gewerkt als R&D-manager waar ze fundamentele kennis heeft leren omzetten in praktijkoplossingen en innovatieve producten.
Ze wil met behulp van praktijkgericht onderzoek de voedseltransitie in Zeeland versnellen en gezond en duurzame voeding beschikbaar maken voor iedereen. +
Mijn naam is Keisa Meyjes en ik woon sinds een paar jaar in Rotterdam. In mijn vrije tijd tennis ik, en loop ik regelmatig hard, maar vind ik het ook leuk om verschillende musea te bezoeken. Binnen HZ KCKT werk ik mee met projecten rondom het meten van de balans tussen toeristen en inwoners, mobiliteit en het CELTH project Bewonersprofijt. Gedurende mijn hbo-opleiding Tourism Management aan de HZ heb ik inzicht gekregen in het belang van toerisme voor de provincie Zeeland, en wat de effecten hiervan zijn voor verschillende stakeholders. Door mijn werk hoop ik bij te kunnen dragen aan de verschillende vraagstukken op het gebied van de balans van inwoners en toeristen, maar ook het verduurzamen van de sector.
Contact: keisa.meyjes@hz.nl +
Dr. Kelly Beekman is lector Onderwijsexcellentie binnen het samenwerkingsverband van HZ, Roosevelt Centre for Excellence in Education (RCEE) en Scalda.
De afgelopen jaren heeft Kelly in allerlei rollen en functies ervaring opgedaan in verschillende onderwijstypen. Na het vwo heeft ze de opleiding tot leraar basisonderwijs doorlopen en vervolgens onderwijswetenschappen gestudeerd aan de Open Universiteit. Ze heeft tien jaar in het basisonderwijs gewerkt als docent en later kwaliteitscoördinator, waarna ze haar onderwijscarrière vervolgde bij Pabo Avans Hogeschool. Hier werkte ze als hogeschooldocent en onderzoeker. Ook was ze binnen het Pabo Kenniscentrum intensief betrokken bij verschillende projecten, o.a. de academische opleidingsschool en het project Versterking samenwerking lerarenopleiding en werkveld (Scholen voor de toekomst).
In 2015 is ze aan de Open Universiteit gepromoveerd op een onderzoek naar de effecten van formatieve toetsen op zelfregulatie en motivatie van basisschoolleerlingen. De vraag stond hierbij centraal hoe de inzet van formatieve toetsing bijdraagt aan het verbeteren van leervaardigheden. Formatief toetsen heeft als doel de leerkracht en leerlingen te informeren over de mate waarin de leerstof beheerst wordt. Ze verschaffen informatie over het leerproces en de wijze waarop hier sturing aan gegeven kan worden. Dit in tegenstelling tot summatief toetsen, waarbij de leerling wordt beoordeeld op het eindresultaat.
Binnen het lectoraat houdt ze zich bezig met onderzoek naar de leerbehoeften van leerlingen en hoe daar vervolgens naar te handelen. Vraagstukken omtrent de ontwikkeling van zelfregulatie komen aan bod en ook de impact van formatieve instructie- en evaluatiestrategieën zal niet ontbreken. Ook wordt vanuit de expertise van de kenniskringleden en de onderzoekers van de RCEE een belangrijke bijdrage geleverd aan thema’s als mindset, motivatie, feedback en student-gecentreerd leren.
Binnen dit uitdagende lectoraat is de belangrijkste vraag hoe iedere leerling in staat gesteld kan worden om de eigen verwachtingen en die van de omgeving te overtreffen. Wat moet er gebeuren om iedere leerling het maximale uit zichzelf te laten halen en wat betekent dit voor de leeromgeving en de rol van de docent? Vanzelfsprekend wordt hierbij voortdurend gezocht naar de verbinding van wetenschappelijke kennis over het leren van leerlingen met de onderwijspraktijk, zodat de hogeschool, het werkveld, en natuurlijk de basisschoolleerling optimaal profiteren van de opbrengsten van onderzoek.
Klaas R. Timmermans is gespecialiseerd in het begrijpen van de rol van zeewieren in het mariene milieu, inclusief de mogelijkheden voor zeewierbiomassa als bron voor duurzaam voedsel en energie voor de toekomst.
Hij behaalde zijn doctoraal Biologie (cum laude) aan de Universiteit van Amsterdam in 1986. Van 1986-1991 promoveerde hij op de effecten van spoormetalen op Chironomidenlarven (Universiteit van Amsterdam). In 1991 verdedigde hij zijn proefschrift getiteld 'Trace metal ecotoxicokinetics of chironomids'.
Vanaf 1991 is Klaas Timmermans werkzaam als (senior) wetenschapper bij het Koninklijk Nederlands Instituut voor Onderzoek der Zee (NIOZ), eerst binnen de afdeling Mariene Chemie en Geologie, van 2008 tot en met 2016 bij de afdeling Biologische Oceanografie en vanaf 2016 als afdelingshoofd bij de afdeling Estuariene en Deltasystemen van het NIOZ in Yerseke.
Per 1 september 2014 is Klaas Timmermans benoemd tot honorair hoogleraar Mariene Planten Biomassa in de vakgroep Ocean Ecosystems in ESRIG: Energy and Sustainability Research Institute Groningen aan de Rijksuniversiteit Groningen (Faculteit Science and Engineering).
Sinds juni 2019 is hij lector Aquaculture in Delta Areas aan HZ University of Applied Sciences.
Per 1 september 2014 is Klaas Timmermans benoemd tot honorair hoogleraar Mariene Planten Biomassa in de vakgroep Ocean Ecosystems, met in ESRIG, Energy and Sustainability Research Institute Groningen aan de Rijksuniversiteit Groningen (Faculteit Science and Engineering).
Sinds juni 2019 is hij lector Aquacultuur aan de HZ University of Applied Sciences, Vlissingen. +
L
Sinds februari 2020 werkt Lauren Deckers als onderzoeker en projectleider bij het lectoraat Supply Chain Innovation aan HZ University of Applied Sciences. Ze draagt graag haar steentje bij aan de innovatie en verduurzaming van logistieke stromen en processen in de regio.
Lauren is afgestudeerd aan de universiteiten van Tilburg en Gent als meester in de rechten. Na vier jaar werkzaam te zijn geweest als Legal counsel in twee Vlaamse multinationals heeft zij een carrièrewissel gemaakt en is gestart als projectmanager bij Dow Chemical Company. Tijdens haar vier jaar bij DOW leidde ze verschillende verbeterings- en implementatieprojecten voor de afdelingen (site-) logistiek en klantenservice, coachte ze aankomend projectleiders en was ze programmamanager voor logistieke optimalisatietrajecten.
Haar focus binnen het lectoraat ligt met name op Connected & Automated Transport. Momenteel is ze werkzaam als Living Lab-manager voor het FTMAAS-project, kartrekker namens HZ voor Catalyst en projectleider voor één van de werkpakketten binnen het Living Lab Autonoom Transport Zeeland. +
Lennart Zoeter werkt sinds 2019 als onderzoeker bij het lectoraat Biobased Bouwen.
Als student was hij ook al op HZ University of Applied Sciences te vinden bij de opleiding Engineering. Hij studeerde af in de richting Design & Innovation (Product Design) op een onderzoek naar het 3D-printen van PHBV, een materiaal dat zeer goed biologisch afbreekbaar is.
Naast materiaalontwikkeling om PHBV geschikt te maken voor 3D-printen ontwierp hij een biologisch afbreekbaar bijenhotel om de mogelijkheden te laten zien van 3D-printen in combinatie met PHBV.
Als onderzoeker bij de onderzoeksgroep houdt hij zich bezig met het ontwikkelen van biobased materialen, productontwerp en recycling van onder meer (thermoset)composieten. Lennart wordt vooral enthousiast van het werken met studenten in toegepast onderzoek én het ontwerpen van producten voor de markt om de toegevoegde waarde van biobased materialen te laten zien. +
Lies Hamelink is onderzoeker op het gebied van Watertechnologie. Zij studeerde in 2020 af met een Bachelor Aquatische Ecotechnologie aan dde HZ. Enkele maanden later trad zij toe tot het lectoraat.
Lies werkt aan het AquaSPICE project, door het operationele werk te ondersteunen en data te analyseren voor de case study Dow Terneuzen en Dow Böhlen. De focus van het AquaSPICE-project ligt op het hergebruik van waterstromen in de procesindustrie. In een pilot met verschillende waterzuiveringstechnologieën worden waterstromen behandeld om ze herbruikbaar te maken. Daarnaast is zij betrokken bij het TKI wetland-project door voornamelijk gegevens te analyseren die tijdens het onderzoek zijn verzameld. +
Dr. Lisette Wijnia is lector Onderwijsexcellentie Voortgezet Onderwijs. Het lectoraat is een samenwerkingsverband tussen de HZ University of Applied Sciences en het Roosevelt Center for Excellence in Education. Een belangrijke missie van het lectoraat is het waarborgen van de optimale ontwikkeling van iedere leerling, ongeacht zijn of haar niveau of ondersteuningsbehoefte. Dit lectoraat wordt gefinancierd door het Zeeuwse voortgezet onderwijs, die georganiseerd zijn in het Zeeuws Bestuurdersoverleg Onderwijs (ZBO). Na het behalen van haar vwo diploma startte Lisette met de studie psychologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Ze studeerde cum laude af en ontving haar masterdiploma in de afstudeerrichting onderwijs- en ontwikkelingspsychologie. Voor haar masterscriptie “motivatie in probleemgestuurd onderwijs” ontving zij in 2008 de Unilever Research Prize. In het hierop volgende jaar begon Lisette met haar promotieonderzoek aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Centraal hierin stond het onderwerp; “motivatie en prestatie in probleemgestuurd leren”. Het overkoepelende doel van dit proefschrift was om meer begrip te krijgen over motivatie en prestatie binnen probleem gestuurd onderwijs. In de studies beschreven in dit proefschrift kwamen twee centrale thema’s naar voren: het belang van het vinden van de juiste balans tussen de verantwoordelijkheid van de student en begeleiding vanuit de docent en de bruikbaarheid van tutorbeoordelingen in het voorspellen van studiesucces. In 2014 is zij cum laude gepromoveerd op dit onderzoek. Voor haar proefschrift heeft zij de studieprijs van Stichting Praemium Erasmianum ontvangen. +
Lizet is sinds maart 2021 officemanager bij HZ Nexus. Na het afronden van haar master Maatschappijgeschiedenis aan de Erasmus Universiteit, heeft zij verschillende ondersteunende functies vervuld in het middelbaar en hoger onderwijs. Bij HZ Nexus ondersteunt Lizet de accountmanagers in de voorbereiding van grote projecten, verzorgt ze de communicatie en begeleidt ze de stagiaires. Gastvrij en betrokken staat ze altijd klaar om collega’s te helpen. HZ-breed zet zij zich daarnaast in door haar bijdrage aan de werkgroep OnBoarding en haar kartrekkersrol binnen de projectgroep Diversiteit, Inclusie en Gelijkwaardigheid. +
Loek is in 2018 afgestudeerd als Software Engineer aan de opleiding HBO-ICT op de HZ, na een omweg te hebben gemaakt van Kunstmatige Intelligentie en Taalwetenschap aan de Universiteit Utrecht. Na zijn diploma aan de HZ is hij aan de slag gegaan als docent bij de opleiding.
In 2022 rondde hij de master Software Engineering af aan de Open Universiteit. In de opleiding HBO-ICT is Loek in alle studiejaren betrokken: van het zetten van de eerste stapjes in programmeren tot het begeleiden van afstudeerders.
In het lectoraat Data Science wordt Loek ingezet vanwege zijn kennis van software engineering en deep learning. Daar werkt hij aan projecten waarbij vraag is naar data engineering van grote hoeveelheden data, waarna die data gebruikt wordt om complexe modellen te ontwikkelen.
Een voorbeeld is het project AIRTuB waarbij met een drone naar windturbines op zee gevlogen wordt. Eenmaal aangekomen, inspecteert de drone met camera’s en sensoren de turbinebladen op kleine schade en erosie.
Een ander voorbeeld is het fieldlab Autonoom Varen waarin een taxibootje volledig autonoom door de haven van Vlissingen vaart. Een groot aantal sensoren en camera’s verzamelt data, op basis waarvan de boot zelf beslist welke actie te ondernemen, zodat de passagiers veilig op hun bestemming aankomen. +
Lotte Julia Bouwman is sinds maart 2022 werkzaam als onderzoeker bij de onderzoeksgroep Aquaculture in Delta Areas.
Ze deed haar bachelor aan Leiden University College en studeerde af met een master in Marine Biology aan de Universiteit van Amsterdam na meerdere onderzoeken naar onder meer palingkweek aan de WUR en zoöplanktongenetica bij Naturalis.
Inmiddels zijn twee van haar scripties gepubliceerd als wetenschappelijk artikel. Na haar studie heeft ze ervaring opgedaan bij Kingfish Zeeland als junior-productiebioloog.
Lotte Julia doet onderzoek voor meerdere projecten. Zo is ze onderdeel van het onderzoek naar zilte teelten en oesterkweek in Waterdunen, werkt ze met lokale kwekers voor oesterbroedprojecten en is ze betrokken bij een Erasmus+ project naar RAS in onderwijs. +
Lotte Niemeijer studeerde in 2019 af met een master in Marine Sciences en ging aan de slag als onderzoeksassistent bij Wageningen Marine Research in Yerseke.
Sinds 2021 is ze werkzaam bij de onderzoeksgroep Aquaculture in Delta Areas. Hier richt ze zich voornamelijk op projecten met betrekking tot de optimalisatie van near-shore schelpdier- en zeewierteelttechnieken.
Ze werkt samen met lokale kwekers en begeleidt studenten bij hun onderzoeksprojecten. +
Luc behaalde in 2005 zijn master Algemene Economie aan de Universiteit van Tilburg.
Tussen 2005 en 2020 was hij werkzaam, als (senior)onderzoeker en projectleider bij het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Sinds 2021 is hij werkzaam als senior-onderzoeker bij HZ Kenniscentrum Zeeuwse Samenleving. Luc heeft affiniteit met sociaaleconomische vraagstukken en staat in zijn kracht bij samenwerking en vernieuwing. +
Lukas Papenborg is docent-onderzoeker bij het de onderzoeksgroep Resilient Deltas van de HZ.
Hij is gespecialiseerd in ruimtelijke vraagstukken in deltagebieden met speciale aandacht voor de integratie van watermanagementissues in complexe verstedelijkingsprocessen wereldwijd.
Lukas heeft Stedenbouwkunde en Watermanagement gestudeerd aan respectievelijk de TU Delft en Universiteit van Antwerpen. Binnen de onderzoeksgroep onderzoekt hij de verbindende rol van de ruimtelijke ordening voor een veerkrachtige delta. Naast zijn werk bij de onderzoeksgroep geeft hij les en begeleidt hij studenten in hun onderzoeksprojecten. +
Na haar studie wiskunde is Lyda begonnen als wiskundedocent. Daarna heeft zij de opleiding bedrijfseconomie en de masteropleiding (ecologische) pedagogiek afgerond. Tijdens deze masteropleiding heeft zij kwantitatief onderzoek gedaan naar de invloed van sportactiviteiten op het gedrag van jongeren. In 2012 is Lyda gestart op het Goese Lyceum. Lyda vindt het onderzoek in de school belangrijk. Hier gaat het om o.a. kleine praktijkonderzoeken, analyse van resultaten om een kwaliteitsverbetering van het onderwijs te bereiken. Onderzoeken wat er speelt, vragen stellen en vooral nieuwsgierig zijn naar de achtergronden. Een lerende schoolcultuur, waarbij er gewerkt wordt aan kwaliteitsverbetering. In 2018 is het Goese Lyceum, locatie Bergweg, een excellente school geworden. De basis hiervoor is vooral vanuit een gezamenlijke visie binnen de school ontwikkeld, waaraan ook wetenschappelijke gegevens (o.a. Gert Biesta, Marinka Kuijpers) ten grondslag liggen. De persoonlijke interesse gaat uit naar de samenwerking tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs. Het onderzoeken van de mogelijkheden en vooral het verloop van de huidige samenwerking. Daarnaast ligt de interesse bij het leren van leraren. Wat maakt dat de leraar leert en hoe zien zij dit zelf? Wat is de ideale vorm en wat zijn de mogelijkheden binnen de regio? +
M
Contentmedewerker bij HZ University of Applied Sciences. +