This is a property of type Text.
S
Deze STARR beschrijft het gesprek met twee procesregisseurs (CW en MM), gehouden door Margreet van Heest (MH) en genotuleerd door Janny de Jonge (JJ) in november 2020. We hebben het interview samen voorbereid aan de hand van de ‘rake vragen voor de verkenning van wereldbeelden en mogelijkheden van betrokkenen in uitdagende situaties’.
Ik wil oefenen met het houden van een interview. Belangrijke leerdoelen voor mij zijn het open luisteren, het weghouden van een oordeel, het zelf op zoek gaan naar het begrip ‘wereldbeelden’ door middel van een semi-gestructureerd gesprek. Deze doelen zijn bedoeld om mijn competenties op dit vlak te verbeteren door te doen. Daarnaast heb ik als doel dat ik actief met mensen in gesprek wil over de nieuwe programmadoelen voor de komende jaren. Ik ben benieuwd naar hun beeld daarover.
De procesregisseurs spelen een belangrijke rol in de keten. Wat is hun beeld bij bijvoorbeeld het kunnen afschalen van zorg, het beter benutten van eigen kracht en wat daarvoor nodig is? Wat is de rol van de gemeente nu en wat zou deze moeten zijn? Hoe kijken zij naar hun eigen rol in het geheel? Het interview is bedoeld om samen onderzoekend vanuit het nu te kijken welke veranderingen/ aanpassingen in de toekomst gewenst zijn.
De vragen die we hebben voorbereid dienden als uitgangspunt voor het gesprek. Het was een leuk gesprek, waar veel zinvolle informatie uit is voortgekomen. Deze informatie vraagt wel een vervolg: wat willen we met de punten die zijn aangeraakt? Hoe laten we de verbeterpunten terugkomen in de grote vervolglijnen van het programma 2021-2024? Hier komt het systeemdenken om de hoek kijken: het geheel kunnen overzien en de juiste stapjes zetten om verder te komen (PQR – purposeful activity model ontwikkelen). +
De transitie naar duurzame en efficiënte verwarmingsoplossingen is van cruciaal belang voor de Zeeuwse energietransitie, vooral in deze geïndustrialiseerde regio. Industriële restwarmtesystemen, die restwarmte van industriële processen gebruiken om warmte te leveren aan andere industriële, residentiële, commerciële en landbouwgebieden, bieden een oplossing om de afhankelijkheid van fossiele brandstoffen te verminderen en de uitstoot van broeikasgassen te verminderen. Dit projectvoorstel heeft tot doel de potentie van industriële stadsverwarmingssystemen te onderzoeken door lokale projecten te analyseren op factoren die positief of juist negatief zijn voor het succes van een restwarmteproject. Hiervoor analyseert het project 10 lokale restwarmteprojecten in Zeeland en België. De opgedane kennis wordt in de tweede fase van het onderzoek in de regio toegepast. Dit onderzoek maakt deel uit van het grotere door JTF gefinancierde Energy Campus project. +
De horeca heeft jaarlijks veel afval in de vorm van sinaasappelschillen en koffiedrab. Deze restproducten worden nu als afval weggegooid. Dat kan anders. Maar hoe? +
21 maart as. organiseert HZ University of Applied Sciences de online eindconferentie van het Europese project #MOVE. +
Graag nodigen wij ondernemers in de toeristische sector uit voor het symposium over het Hospitality Pact op woensdag 20 oktober 2021. +
Scheld Youth Parliament +
The sediment concentration in the water is an important control parameter for the morphological development of intertidal mudflats and plates. Spatial measurements are very limited due to the high costs of using existing measuring instruments. A number of new low-cost sensors are being tested, enabling them to be used on a large scale to measure spatial patterns. +
Vandaag startte we met de eerste sessie Omgevingstafel. Na een korte herhaling van de stof pakten wij een casus bij de hand en met onze kennis en kunde gingen wij hiermee aan de slag. +
Op deze dag bespraken wij een deel theorie (herhaling) van de Minor. Vervolgens behandelden wij de casus die we ook vorige bespraken en behandelden. Casus sloop en nieuwbouw t.b.v. Supermarkt Plus in Serooskerke (Wilgenhoekweg). +
We reflecteerden op de opgedane kennis en ervaringen bij de omgevingstafel. +
Vandaag was de eerste (fysieke) bijeenkomst van ons eerder gemaakte groepje. Samen met Jan M, Sjacky en Marco (Ralf was afwezig bespraken wij samen met Petra en Hans de omgevingstafel. Dit is ons onderwerp. +
We keken terug op onze vorige sessie in november. Nu besprak Jeroen een nieuwe casus voor op de Omgevingstafel. Deze is in break-out rooms besproken en gezamenlijk teruggekoppeld. +
Vandaag behandelen we een nieuwe casus. Diverse onderwerpen worden weer in groepjes bij de kop gepakt en daarna gezamenlijk toegelicht. Volgende week gaan we verder met het advies. +
Verder bespreken van de casus Koudekerke en hierover concreter advies uitbrengen. +
Bespreken van een initiatief, uiteen gaan in verschillende disciplines, gezamenlijk ophalen van vragen en oplossingen. +
Bespreking advies en verder toelichten +
Tijdens deze sessie bespraken wij de verdere stappen en de toekomst van de Minor. Ook werden de groepjes aangemaakt om bepaalde onderwerpen nader uit te werken en concreter te maken. +
Deze keer een stuk theorie van voorgaande sessies. Een deel nieuwe theorie waar we komende (laatste) sessies aan gaan werken en opdrachten om uit te werken en om verder mee aan de slag te gaan. +
Workshop 11, een ander vervolg van de minor
We ontvingen de grondregels, waarvan de eerste eigenlijk inhoud 'agree to disagree', waarbij eigenlijk dit in z'n algemeenheid in een democratie wordt geaccepteerd. We luisteren naar elkaar, ook al zijn we het niet met elkaar eens. Niet alleen het recht van de sterkte, maar voor iedereen. Het tweede is: wederzijdse afhankelijkheid impliceert zorgverantwoordelijkheid en geldt specifiek voor Veere. We moeten het samen doen voor elkaar, we zijn moreel verplicht om samen te werken. Een goed voorbeeld: bij handhaving vragen om advies over wel/geen overtreding. Een slecht voorbeeld: ergens verantwoordelijk voor zijn terwijl je er eigenlijk geen zin in hebt en geen tijd voor hebt en daardoor de uitvoering ook middelmatig is of kan zijn. Naar voren kwam dat het belangrijk is om duidelijke vragen te stellen, haal alle aannames eruit. Je gaat niet alles dan over de schutting gooien, maar juist gedeeld eraan werken.
Vervolgens gingen we in op cultuur en identiteit. We bespraken het driedimensionale identiteitsmodel van Heinich.
1. Zelf perceptie (P en R, Wat en Waarom) en draait eigenlijk om de vraag wat je bent.
2. Presentatie (hoe je jezelf presenteert, Hoe ofwel Q).
3. Toeschrijving (hoe zien anderen jou en hoe benaderen ze je). Eigenlijk het plaatje van de eerste en tweede orde observant. Komt dat wat mensen zien ook overeen?
Als het goed is, is er altijd wel ergens spanning tussen bovenstaande 3 punten.
Als huiswerk kregen we mee om het model van Heinich toe te passen op onszelf. +
U kunt hier het totale aanbod bekijken van deze dag. +