| | Samenvatting |
|---|
| (Reflectie op) het proces van de minor | |
| (deels) Ziekmelden (S5-1) | (deels) Ziekmelden (S5-1) |
| . | |
| . | |
| . | |
| 1. De uitdagende situatie begrijpen | |
| 1. Introductie | |
| 1. Introductie | |
| 1. Introductie | Introductie van principes en grondregels. |
| 1. Introductie | |
| 1. Introductie Sociale Theorie | |
| 10. Omgevingstafelsessies | |
| 10.1. Reflectie | |
| 11. Democratisch Proces - Sociale Theorie | |
| 11; 12. Discipline overstijgend samenwerken | |
| 12. Alles in perspectief II - wat is verandering? | Wat is precies een verandering? |
| 2 bijeenkomsten Zonne-energie en ondernemers - aanpak | |
| 2 bijeenkomsten Zonne-energie en ondernemers - resultaten | |
| 2. Betrokkenen zoeken samen naar verbeteringen | |
| 2. De PQR formule en geleide gesprekken | |
| 2. De PQR formule en geleide gesprekken | |
| 2. De PQR formule en geleide gesprekken | |
| 2. Een situatie in beeld | Een problematische situatie in beeld brengen met een rijk plaatje. |
| 2. Verbindend Communiceren | |
| 2020-2021 | |
| 2021-2022 | |
| 2022-2023 | |
| 2023-2024 | |
| 3 Vispassages Paal - results | |
| 3. Kritische vragen | |
| 3. Kritische vragen | |
| 3. Rollen en verantwoordelijkheden | |
| 3. Samen aan de slag | |
| 3. Uitvoering I | |
| 3.Gesprekstechnieken | Gesprekstechnieken gericht op constructieve dialogen. |
| 4. Aan de slag | |
| 4. Kritische vragen | |
| 4. Responsieve Methodologie | |
| 4. Rollen en verantwoordelijkheden | |
| 4.Cultuur en identiteit | Cultuur en identiteit, in het bijzonder geprivilegieerde onverantwoordelijjkheid. |
| 5. Alles in perspectief I | |
| 5. Organisatieontwikkeling | |
| 5. Organisatieontwikkeling | |
| 5. Verantwoordelijkheden en PDCA | |
| 6. Casussessie 1 | |
| 6. Casussessie 1 | |
| 6. Omgevingswet | |
| 6. Ynnovate methode | |
| 7. Plenaire sessie 1 | |
| 7. Plenaire sessie 1 | |
| 7. Zorgethiek | |
| 7; 8. Sociale theorie | |
| 8-9-10. Uitvoering II | |
| 9. Omgevingswet | |
| ADVIER | |
| Aan het werk blijven | Aan het werk blijven. |
| Aanbevelingen | |
| Aanbevelingen | |
| Aanbod Noord-Beveland | |
| Aanbod Schouwen-Duiveland | |
| Aanbod aan jonge professionals | |
| Aanleg Natuurvriendelijke Oevers - aanpak | |
| Aanleg Natuurvriendelijke Oevers - results | |
| Aanmaken van een project | |
| Aanmelden Projectenportfolio | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | |
| Aanpak | In diverse zoekmachines, zoals Google Scholar, de mediatheek van de HZ, databases PubMed en Web of Science zal gezocht worden naar relevante (semi)-wetenschappelijke literatuur op enkele of een combinatie van zoektermen zoals:
Nederlands:
(("gratis kinderopvang" OR "gratis kinderopvang voor iedereen" OR "gratis kinderopvangbeleid" OR "kinderopvangsubsidies" OR "kinderopvangtegemoetkoming" OR "kinderopvangcheques") AND ("ouderlijke werkgelegenheid" OR "moederlijke werkgelegenheid" OR "vaderlijke werkgelegenheid" OR "arbeidsparticipatie van ouders" OR "gezinswelzijn" OR "ouderlijk welzijn" OR "kinderontwikkeling" OR "sociale ontwikkeling" OR "educatieve ontwikkeling" OR "gemeenschapsontwikkeling" OR "leefbaarheid")).
Engels:
(("free childcare" OR "free early childhood education" OR "free preschool" OR "universal preschool" OR "childcare subsidies" OR "childcare grants" OR "childcare vouchers" OR "childcare policies") AND ("parental employment" OR "maternal employment" OR "paternal employment" OR "parental labor force participation" OR "family wellbeing" OR "parental wellbeing" OR "child development" OR "social development" OR "educational development" OR "community development" OR "neighborhood development" OR "livability")).
Tevens zal er gebruik worden gemaakt van de sneeuwbalmethode, waarbij er wordt gekeken naar de bronvermelding in relevante artikelen om zo andere data te vinden en data worden verzameld via professionals in het vakgebied.
De data zullen worden getoetst op betrouwbaarheid en relevantie. Zo worden van iedere bron kritisch de abstracts doorgelezen om na te gaan of deze passen binnen de scope van het onderzoek en wordt er gekeken naar de validiteit van het onderzoek. Welke artikelen er uiteindelijk geïncludeerd worden en welke niet, wordt opgenomen in de eindrapportage met de daaraan verbonden reden.
Voor de analyse van de verzamelde data zijn drie onderzoekers betrokken. Zij houden frequente kalibratiesessies om de verzamelde informatie af te stemmen of deze 1) binnen de scope van het project vallen en, 2) welke inzichten de verzamelde data oplevert op de hoofd en deelvragen van dit onderzoek. |
| Aanpak en ontwikkeling van Sociale Veiligheid | |
| Aanverwante methoden; technieken en repertoire | |
| Aard en focus van het proces | |
| About HAIRE | About HAIRE |
| About Living Labs | |
| Academic publications | |
| Accommodating Worldviews and Taking Action | |
| Actieplan Wonen en Zorg - process | |
| Actieplan Wonen en Zorg - resultaten | |
| Activiteiten werkgroep BBL | |
| Activiteitenplan 2018-'19 | Activiteitenplan |
| Activiteitenplan 2020-'21 | |
| Adaptive planning | |
| Afsluiting re-integratietraject | Afsluiting re-integratietraject. |
| Afsluiting re-integratietraject (S17) | In de praktijk bestaan er veel verschillende manieren waarop een re-integratietraject kan worden afgesloten. |
| Agenda bijeenkomsten | |
| Agenda en actielijst programmagroepbijeenkomsten | |
| Agenda en verslagen teamoverleg | |
| Agenda van de Toekomst Zoetwaterbeheer VNSC - aanpak | |
| Agenda van de Toekomst Zoetwaterbeheer VNSC - results | |
| Algemene Commissie 'Duurzaamheidsplan' - aanpak | |
| Algemene Commissie 17 mei 2016 | |
| Algemene commissie 18 januari 2016 | |
| Alternative 1- Off-the-shelf drone (DJI Inspire 2) | |
| Alternative 2- Wildlife Camera | |
| Alternative 3- Ground Survey | |
| Amogo | |
| Analyseren wat er speelt | |
| Andere initiatieven | |
| Annaland - process | Annaland is met een subsidie ... |
| Anti-verziltingsdrainage | |
| Applied Research track | |
| Applying Social Theory to Organizations | |
| Arbeidsmarkt | |
| Archief | |
| Assessment | |
| Attitude | |
| BCOOPL | |
| Basis en uitgangspunten | |
| Bed & Bike | |
| Bedrijfsarts | Bedrijfsarts |
| Bedrijfsarts | Bedrijfsarts |
| Bedrijfsovername | |
| Begeleiding van het PLG-proces | |
| Beheer en Onderhoud Oppervlaktewater Bebouwd-gebied - results | |
| Beknopte uitleg over systemisch werk | |
| Bekwaamheidsdossier | |
| Beleid | |
| Beleidstukken sociale veiligheid | |
| Belemmeringen | |
| Belemmeringen | |
| Beleving | |
| Benodigde houding en competenties | |
| Benthos as bioturbator | The role of benthos as 'bioturbators' that supply the sediment with oxygen and turn it over. The aeration of the sediment influences chemical processes in the sediment such as nitrification-denitrification processes. These reactions are measured with a new composite camera core with integrated redox sensor. The effects of the benthos on sediment stability are measured using a pocket vane tester. Both measurements are very fast and therefore easy to combine with the DQ method. |
| Benthos as bird food | The existing qualitative monitoring will be extended with a quantitative approach for the dominant species (DQ methodology: dominant quantities). It is an alternative to the labour-intensive quantitative method and aims to gain a better understanding of the role of benthos as food for birds. Only the dominant species are important in the food chain and should therefore be measured quantitatively. This saves a great deal of work compared with conventional quantitative measurement. It should be investigated how many species are not monitored in this way and whether there is a risk that trends in species shift will be noticed too late. |
| Beslisboom | |
| Betrekking bij onderwijs | |
| Bevolkingsonderzoek 2021 | |
| Bewerken deelnemers | |
| Bewerken onderzoeksgroep | |
| Bewerken project | |
| Bewust Rilland | |
| Bewustwording | |
| Bewustwording en acceptatie | |
| Beyond Local Initiatives | |
| Beyond Luhmann - Cybersemiotics | |
| Bezoekersprofielen | |
| Bezwaren | |
| Bijeenkomst 11 mei 2017 | |
| Bijeenkomst 12 oktober 2017 | |
| Bijeenkomst 14 december 2017 en 8 februari 2018 | |
| Bijeenkomst 14 september 2017 | |
| Bijeenkomst 8 juni 2017 | |
| Bijeenkomst 9 november 2017 | |
| Bijeenkomsten Ontwikkelteam | |
| Bijeenkomsten Samenwerking Algemeen | |
| Bijeenkomsten en actiepunten EVM-team | |
| Bijeenkomsten ontwikkeling sociale theorie | |
| Biobased bouwen | |
| Biobased materialen | |
| Biodiversity on the dikes with mastic asphalt of Zeeland - aanpak | |
| Biodiversity on the dikes with mastic asphalt of Zeeland - resultaten | |
| Birds | The aim of this study is to evaluate how drone surveys compare to other potential methods for monitoring seabird populations in Zeeland. This study will quantify to advantages and shortcomings of using drones with the aid of an experiment. After this evaluation, the drone method will be compared to two established methods: wildlife cameras and traditional ground surveys. |
| Blog | |
| Blogs; reflecties; etc. | |
| Blok Impact | |
| Blueprint Flexbus pilot | |
| Blueprint Hitrans pilots | |
| Blueprint Mopino e-car sharing pilot | |
| Blueprint OVFlex pilot | |
| Blueprints | |
| Bodembeheer t.b.v. zoetwaterconservering en watergebruiksefficiëntie fruitteelt - aanpak | |
| Bodembeheer t.b.v. zoetwaterconservering en watergebruiksefficiëntie fruitteelt - results | |
| Body of Knowledge & Skills ontwikkelen en benutten | |
| Body of Knowledge and Skills opbouwen en benutten | |
| Boundaries to Change | |
| Braakman Zuid en Noord - results | |
| Brainspace | |
| Buitengesloten zijn (interventies op maat) | |
| Burgerkracht met burgermacht! | |
| Burgerparticipatie | |
| Burgerparticipatie Park Molenwater Middelburg - resultaten | |
| Burgerparticipatie in Veere; Middelburg en Goes - resultaten | |
| Burgers maken zich zorgen over de natuur en leefbaarheid | |
| Burgh-Haamstede | |
| Business Model Basic Beach Bar de Branding | |
| Business Model Camping Schippers | |
| Business Model Campingpark Ons Buiten | |
| Business Model Hoevehotel Hof Christina | |
| Business Model Hotel Brasserie Katoen | Hotel Brasserie Katoen in Goes wil een reductie realiseren van de tot nu toe toenemende afvalstromen en wil daarbij duurzame kwaliteitsverbeteringen van de binnenstad van Goes stimuleren. Er wordt gewerkt met vier oplossingen; voor inkoop en afval, hergebruik van panden, deelfietsen beschikbaar stellen voor alle gasten van Goes in samenwerking met andere ondernemers en het optimaal benutten van daken in de binnenstad. |
| Business Model Strandhotel Westduin | |
| Business Model Strandpaviljoen de Haven | |
| Business Model Vakantiepark Grevelingenpolder | |
| Business model Bed & Bike | |
| Business model E-cargo bike | |
| Business model E-hub | |
| Business model Flexbus | |
| Business models | |
| CSH Overview | |
| Calculator | GO-FRESH calculator. |
| Canisvliet - results | |
| Car sharing | Here a summary of the subject is added |
| Case Studies | |
| Case Study 2 - aanpak | |
| Casestudies- van bewustwording naar draagkracht | |
| Casusstudie | |
| Casuïstiek | |
| Chaletconcept | |
| Challenge | HZ UAS participates with both research groups Resilient Deltas and Building with Nature the Interreg 2 Seas project Sustainable and Resilient Coastal Cities (SARCC). One of the aims of research group Resilient with Deltas is to conduct a Mindscape Evaluation of flood prone cities along the North Sea and the Channel. With this evaluation we aim to create an appropriate understanding of stakeholders' perceptions past, present and future meaning of the coast line and flood risks. Understanding mindscapes is important for the participatory process in the design and implementation phase. Mindscapes will be captured in narratives supported by maps.
We invite students of the Master River Delta Development to participate in a mindscape evaluation of flood resilient coastal cities. You will have the opportunity to map the interest of a high variety of stakeholders in coastal urban settings and advise how interventions can be designed and implemented for a transition towards flood resilient coastal cities, facing the challenges of sea level rise. |
| Changing Insights | |
| Circulair bouwen | |
| Circulaire economie | |
| Circulaire economie | |
| Circulariteitsstrategieën | |
| Climate Adaptive Flood Defences | |
| Cliëntervaringsonderzoeken | |
| Collega's | Collega's |
| Collega's | Collega's |
| Collega's informeren | Naast het delen van de diagnose met je werkgever zullen ook je (directe) collega’s geïnformeerd moeten worden. Het is aan jou om te beslissen hoe je dit het liefst wilt doen en of en hoe je hen wilt betrekken. Breng je je collega’s zelf op de hoogte of beslis je dit door je leidinggevende te laten doen? |
| Collega's informeren | Collega's informeren. |
| Communicatie | |
| Communicatie | |
| Communicatie | |
| Communicatie | |
| Communicatie en educatie | |
| Communication - aanpak | |
| Communication - resultaten | |
| Community resilience | |
| Comparison of alternatives | |
| Competenties en assessment | |
| Computational Model | |
| Concentratie toeristisch aanbod aan de kust | |
| Conclusie | |
| Conclusie | |
| Conclusion and recommendations | |
| Consortium | |
| Consortiumbijeenkomst 16 april 2020 | Deze pagina bevat de rapporten, presentaties en verslag van de online bijeenkomst met het consortium en expertgroep |
| Consortiumbijeenkomst 3 december 2020 | |
| Contact | Overzicht van alle teamleden van HZ Nexus |
| Contact | |
| Context | Urban areas situated along the coastline of the North Sea and the Channel are particularly vulnerable to extreme sea level rise (a combination of SLR, tide and storm surges). Coastal flood plans and policies focus predominantly on deploying traditional grey infrastructure/heavy engineering and ignore the use of nature-based solutions (NBS), despite the overwhelming evidence of their potential to reduce flood risk and provide multiple benefits. NBS are often not considered by policy-makers in detail due to the perceived risks around costs, potential for success, requirements for immediate protection/improvement and uncertainties regarding future change. A clear knowledge gap exists across coastal cities to deploy NBS as a means to reduce future coastal flood risk and economic damage. |
| Context | |
| Convenant Schone Schelde | |
| Coproducing Safety - aanpak | |
| Coproducing Safety - resultaten | |
| Core Language Features | |
| Coördinatie | |
| Critical Systems Heuristics | |
| Critical Systems Thinking | |
| Critical infrastructure | |
| Critical infrastructure and resilience in Reimerswaal - aanpak | |
| Critical infrastructure and resilience in Reimerswaal - resultaten | |
| Customer journey | |
| Cycling 101 | Summary |
| DZH Overleven met kanker - resultaten | |
| Dag 1- Geologie & Landschap van de Delta | Dag 1 van de cursus Delta Expert gaat over de geologie van de Zuidwestelijke Delta en de ontstaansgeschiedenis. De onderwerpen zijn onder andere: inpoldering, moernering, dorpen en kreekruggen. |
| Dag 2- Dynamiek in de Delta | |
| Dag 3- Natuur- en waterkwaliteit in de Delta | |
| Dag 4- Gebruik van de Delta (1) | |
| Dag 5 (a)- Gebruik van de Delta (2) | |
| Dag 5 (b)- Faciliteren van de Delta | |
| Dag 6- Toekomst van de Delta ( 1) | |
| Dag 7- Toekomst van de Delta (2) | |
| Dag 8- Delta Event | |
| Dagbezoekers | |
| Data Veere over 2010 - aanpak | |
| Data Veere over 2010 - resultaten | |
| Data Veere over 2012 - aanpak | |
| Data Veere over 2012 - resultaten | |
| Data Veere over 2014 - aanpak | |
| Data Veere over 2014 - resultaten | |
| Data Veere over 2015 - aanpak | |
| Data Veere over 2015 - resultaten | |
| Data Veere over 2016 - aanpak | |
| Data Veere over 2016 - resultaten | |
| Data bijeenkomsten programmagroep; themawerkgroepen; stuurgroep; SBC's; etc. | |
| Data en onderzoek | |
| De Maneblussers - aanpak | |
| De Zeeuwse kust; uniek landschap en reden van bezoek | |
| De basis van Facilitating Change | |
| De rol van betrokkenen uit de onderwijspraktijk | |
| De veilige school | |
| De vrijetijdssector is toekomstbestendig | |
| Decision Matrix | |
| Decision matrix | |
| Deels terug aan het werk (S10) | De terugkeer naar werk verloopt niet volgens een continu stijgende lijn, maar kent ups en downs. |
| Definitions and further reading | |
| Delen diagnose | Delen diagnose. |
| Delen diagnose | Je hebt de diagnose kanker gekregen. Naast je familie en vrienden zul je ook je werkgever op de hoogte moeten brengen. Wanneer doe je dat en aan wie wil je het wel of niet vertellen? |
| Deliberative Democracy | |
| DeltaDrip - results | |
| Dementie Rilland - aanpak | |
| Dementie Rilland - resultaten | |
| Dementievriendelijk Rilland | |
| Democratic and Strategic Process | Democratic and Strategic Process. |
| Demoproject Projectenportfolio - Tekstpagina - Subpagina | Demoproject Projectenportfolio - Tekstpagina - Subpagina |
| Demoproject Projectenportfolio - Tekstpagina - Subsubpagina | |
| Describe your project | |
| Describing Living Labs for the participation of students | |
| Design Thinking toolkit | |
| Design Thinking track | |
| Design and Develop | |
| Design and Develop | |
| Design and Develop | Based on the first stakeholder meeting in November 2017, we made a selection of pilot ideas. The following ideas are selected:
1) Creating a flexible movement range
2) Public kitchen garden
3) Domburg eats healthily
a) Cooking and eating together
b) A healthy offer in the catering industry
c) A healthy offer in retail
The next step was to organise a second stakeholder meeting to elaborate on and to enriche the three selected pilot ideas (March 2018).
Furthermore we had several conversations with content experts concerning the pilot ideas and possible combinations, e.g. a wild-picking walk, cooking workshops for entrepreneurs in the catering industry, cooking workshops for elderly together with younger people.
During summer 2018 we explored the possibilities for finances concerning the execution of pilots (April 2018 until present) and explore requirements of municipal procedures / permits.
We set up a plan of approach for idea 1 as well as idea 3 including a budget. Idea 2 will not be elaborated due to the limitation of time (because of permits).
• September-October: making a definitive plan of approach including finances for the pilot.
November start pilots. |
| Design and Develop | Oostkapelle is one of many villages affected by an ageing society. More than half of the
65+ is overweight, yet there are almost no targeted sports offers for this age range other
than tennis, despite an established demand, especially for group activities. The pilot looks
at possible new combinations with care providers, leisure facilities, the tourism sector and
nature organisations to foster a mobility concept for the elderly, residents and tourists
alike. |
| Design and Develop | |
| Design and Develop | Food is an essential element to contribute to the wellbeing of the elderly. One way of improving wheels on meals services by involving local restaurants into the concept has already been tried in Norfolk. Zeeland will look at trying to improve the quality of food consumed while at the same time providing local businesses with new opportunities, to also help to overcome the strong seasonal variations that restaurants have to grapple with and using the regional strategy for Zeeland as food region. |
| Design and Develop | |
| Design and Develop | Dementia friendly walking. |
| Design and Develop | |
| Design and Develop | |
| Designing; implementing and validating interventions in co-creation | |
| Designing; implementing and validating interventions in co-creation | |
| Designing; implementing and validating interventions in co-creation | |
| Determining Boundary Judgements with CSH | |
| Developing and expanding mobility hubs in Middelburg | |
| Development notes | |
| Different P-R | |
| Different Q – Same P-R | |
| Digitaal veiligheidsplan | |
| Discussie | |
| Discussie en conclusie | |
| Discussie en conclusie | Hier komt reflectie op de gevonden artikelen en voorbeelden.
Deze wordt aangevuld met een blik op de Zeeuws-Vlaamse situatie en in hoeverre de bevindingen daar van toepassing zijn.
Suggesties voor vervolgonderzoek worden gedaan.
Afsluitend wordt een conclusie opgenomen. |
| Discussion | |
| Doe Mee Verlos de Zee Vlissingen | |
| Doel | |
| Doel | |
| Doel & Inzicht | |
| Doel en stakeholders | |
| Doel van deze wiki | |
| Doelstelling onderzoek | |
| Dow - process | |
| Dow - results | |
| Draagvlak voor toerisme onder inwoners | |
| Drains2Buffer Proef | |
| Drukte | |
| Druppelirrigatie | |
| Duurzaam werkgeverschap | Leer meer over duurzaam werkgeverschap en hoe u dit ontwikkelt. |
| Duurzaam wonen | |
| Duurzaamheid in het Sociale Domein 4 juli 2016 | |
| Duurzame gemeentelijke organisatie | |
| Duurzame mobiliteit | |
| Duurzame mobiliteit en bereikbaarheid | |
| Duurzame recreatie en toerisme | |
| Duurzame samenleving - bodemplaat | Het integrale model. |
| Duurzame samenleving - de ontwikkeling van het living lab | Hier worden de stappen gedocumenteerd waarin de resultaten van projecten in het grotere, integrale geheel worden geplaatst. |
| E-mobility | Summary |
| EED Audit - process | Hoe te komen tot een EED Audit |
| EED Audit - resultaten | |
| EMS | |
| EMont Interpretation – An Executable Model | |
| EMont to BCOOPL Translation | |
| Een levendige organisatie | |
| Effect of N-P ration on biomass productivity and lipid content on Skeletonema costatum - aanpak | |
| Effect of N-P ration on biomass productivity and lipid content on Skeletonema costatum - resultaten | |
| Efficiency of fishing gear in extensive mussel culture - aanpak | |
| Efficiency of fishing gear in extensive mussel culture - resultaten | |
| Eigenaarschap | |
| Einde behandeling (S8) | Als de behandeling is afgerond betekent dit niet dat je je weer de oude voelt. De kanker heeft nog steeds een grote impact op je leven wanneer de behandeling is afgerond. |
| Einde behandeltraject | Einde behandeltraject. |
| Eindrapport | Eindrapport van het project Burgerparticipatie in Klimaatadaptatie, december 2021 |
| Eindsymposium 17 juni 2021 | |
| Elektrisch laden | |
| Element Values and Normalization | |
| Emergency Response | |
| Emoties | |
| Emoties | |
| Empirische cyclus | |
| Employee cancer-work pathway | |
| Energieke samenleving | |
| Energieneutraal | |
| Ervaringen en bewijsmateriaal | |
| Ervaringsleren | |
| Ethics of Care | |
| Ethische uitgangspunten | |
| Evaluate | |
| Evaluate | |
| Evaluate | |
| Evaluate | |
| Evaluatie eerste ziektejaar | Evaluatie eerste ziektejaar. |
| Evaluatie eerste ziektejaar (S12) | De eerstejaarsevaluatie is een formeel moment waarop je samen met je werkgever terugkijkt op het eerste ziektejaar en vooruit kijkt naar het volgende jaar. |
| Evaluating the process and results | |
| Evaluating the process and results | |
| Evaluating the process and results | |
| Evides - results | |
| Executing an EMont model | |
| Expertise Management Methodologie (EMM) - een korte introductie | |
| Expertise Management Methodology | |
| Expertise Management Ontology by Example | |
| Expertise Management ontology | |
| Explore | Mobile me in the right direction. |
| Explore | |
| Explore | |
| Explore | |
| Explore | |
| Explore | |
| Explore | Bla bla. |
| Explore | Combatting loneliness for the people aged 70 – 79 and people with second residencies in the area by using especially improved communication tools and offering targeted leisure offers.
The partners (Lead = Westtoer) and the city of Oostende would like to find new methods how to engage with the elderly, and specifically second residents. In 2016 Westtoer published a report on the ‘Impact of second residents on Coastal tourism’. The report included quantitative information of possible communication methods. This pilot aims to apply new methods based on this research and needs assessment. E.g. there is an interest of 41% of second residents to have more contact with local residents.
20th of June: focusgroups with elderly and second residents older then 55 + who visit the Belgian Coast: 10 participants
6th of July: A Sea of time: citizens, experts and local entrepreneurs
19th of September: focus group ‘Vrijetijdsmobiel’ (‘Leisure Mobile’): sports department, contact point seniors in need, the district manager of the city centre, S-Plus, the culture department (UiTPAS), the library of Ostend, the cultural centre ‘De Grote Post’ and the elderly and volunteer policy coordinator.
Pilot beneficiaries of the pilot are:
Workgroups ‘neighbourhood residents’
Second residents
Local business providers, such as restaurants, hotels, attractions providers
The goal is to have an increased participation in leisure activities using especially improved communication tools and to involve elderly and second residents more to prevent loneliness.
8 ideas were concretely developed during the focus group with second residents:
Extension cultural offer for second residents
Inclusive community network
Meet and greet
Welcome in our community
Reduction voucher
Fidelity card for second residents
Workshops with starters kit
Below are the values detected via the focus groups:
Flexibility: second residents want to decide themselves when they participate. They don’t want to enter into an agreement to participate e.g. on a weekly base.
Being active: participants expressed that they wanted to join a local cycling or hiking club
Involvement: participants would consider to be a volunteer and to get to know their neighbours |
| Explore | Explore phase for the dementia friendly walking pilot |
| Explore | Developing vitality boulevard. |
| Exploring Change | |
| Exploring and Pushing Boundaries with CSH | |
| Extending the Human Cognition and Behavior Model | |
| Facilitatie leer- en werkomgeving | |
| Facilitator Guide | |
| Facilitator Guide (obsolete) | |
| Facilitator of Change | Facilitating Change. |
| Fact sheets about monitoring techniques | |
| Fase 1 - Diagnose | |
| Fase 1 - Diagnose | |
| Fase 1 Customer journey DROMEN | |
| Fase 2 - Behandeling | |
| Fase 2 - Voorbereiding terug naar het werk | |
| Fase 2 Customer journey PLANNEN | |
| Fase 3 - Terug naar werk | |
| Fase 3 - Terug naar werk | |
| Fase 3 Customer journey BOEKEN | |
| Fase 4 Customer journey BELEVEN | |
| Fase 5 Customer journey DELEN | |
| Fasen | |
| Fasen | |
| Feed forward | |
| Feedback | |
| Feedback - klankbord | |
| Final Symposium | |
| Financiën | |
| Financiën | |
| Finding Out - Rich Picture | |
| First Version Abstracts Dec 2017 | |
| Flexbus Klein-Brabant pilot | |
| Flood proof design and planning | |
| Focus area and goal | |
| Focus op verblijfsaccommodaties | |
| Fok | |
| Formal Description of EMont | |
| Formeel leren | |
| Foundation | Foundation. |
| Frequentie | |
| Freshmaker | |
| Freshmaker - results | |
| Freshmaker Proef | |
| Frying oil waste separation | |
| Fundament en uitgangspunten sociale theorie | De sociale theorie van de duurzame, samnelerende maatschappij samengevat. |
| Fysiek leefbare ruimte | |
| GATE 21 | |
| GO-Fresh | |
| GO-Fresh II - aanpak | |
| GO-Fresh II - resultaten | |
| GO-Fresh II - results | |
| Gedragscode leerkrachten | |
| Geen overweldigende steun | |
| Geleerde lessen | |
| Gemak | |
| Gemeenschapsgebieden voor
duurzame zorg en uitmuntendheid op het gebied van dementie in Europa | |
| Gemeente Terneuzen - results | |
| Gesprek bedrijfsarts | Gesprek bedrijfsarts. |
| Gesprek bedrijfsarts - arboarts (S6) | Zes weken nadat je je hebt ziek gemeld beoordeelt de bedrijfsarts jouw situatie en geeft hij advies aan je werkgever over jouw mogelijkheden om weer aan het werk te gaan. |
| Gesprek bedrijfsarts eerste jaar ziek | Gesprek bedrijfsarts eerste jaar ziek. |
| Gesprek bedrijfsarts eerste jaar ziek (S13) | De bedrijfsarts geeft opnieuw een oordeel over jouw belastbaarheid. Dit is een zwaarwegend advies aan je werkgever en bepaalt hoe jouw re-integratieplan in het tweede ziektejaar eruit gaat zien. |
| Gesprek met gezondheid- en werkexperts | Gesprek met gezondheid- en werkexperts. |
| Gesprek met verzuimcoach (S7) | Werkgevers kunnen zelf bepalen hoe ze de begeleiding van zieke werknemers organiseren; er zijn werkgevers die hiervoor een speciale verzuimcoach inschakelen. |
| Gesprek voeren met betrokkenen | |
| Gesprekken met betrokkenen voeren | |
| Gesprekkencycli | |
| Gespreksarrangement | |
| Get to know the team | |
| Gevalideerd observatie-instrument | |
| Gezamenlijk (professionaliserings-)curriculum | |
| Gezamenlijk professionaliseringsbeleid | |
| Gezondheid- en Werkexpert | Gezondheid- en Werkexpert |
| Gezondheidstoerisme - delen BHV'ers - aanpak | |
| Gezondheidstoerisme - delen BHV'ers - resultaten | |
| Goed van start | |
| Goes in beweging - aanpak | |
| Goes in beweging - resultaten | |
| Good practices | |
| Governance | |
| Green Deal | |
| Green Infrastructure - results | |
| Grensoverschrijdende Natte Verbindingen - results | |
| Groeiende welvaart heeft gezorgd voor succes | |
| Groep 1 (sept 2019) | |
| Groep 2 | |
| Groep september 2019 | |
| Groot Baggerwerk - results | |
| Grootzeil | |
| Guided Conversation Guidance | |
| Guided Conversations.Tips and Training | |
| HAIRE Toolkit | |
| HR adviseur | HR adviseur |
| HR adviseur | HR adviseur |
| HZ Portfolio - proces | |
| HZ Studio The Garage | In ‘The Garage’, a HZ Innovation Studio, students will engage and design relevant solutions for a variety
of challenges. Meet and collaborate with industry stakeholders, fellow students, researchers and
lecturers. Together we immerse in projects and succeed in delivering meaningful output. We see the
range of projects as metaphorical cars that need repairs. They come in for a particular solution and our
‘colleagues’ work on it for a certain amount of time in order to deliver what is agreed upon.
The projects combine a multitude of concepts that are top of mind in our region. In this,
entrepreneurship, governance, regional planning, change or development are linked to health, wellbeing,
sports, recreation, leisure, hospitality or tourism. |
| HZ UAS | |
| HZPersonality | |
| Haalbaarheidsonderzoek Watertaxi Veere - results | |
| Handleiding Projectenportfolio voor onderzoeksgroepen | De projectenportfolio is een platform waarop de onderzoeksgroepen informatie over onderzoeksprojecten, -groepen en de onderzoekers delen, zowel binnen als buiten de HZ. De Projectenportfolio is voor een deel gekoppeld aan de HZ-website, waardoor de onderzoeksgroepen in staat zijn om zelfstandig de informatie actueel te houden. In deze handleiding wordt aangegeven welke informatie is gekoppeld. |
| Hard Systems Thinking – System Dynamics | |
| Herkenbare situaties | |
| Herontwikkeling Oranjeplein Veere - aanpak | |
| Herontwikkeling Oranjeplein Veere - resultaten | |
| Het Braakmangebied - results | |
| Het burgerperspectief op de duurzaamheidstransitie | |
| Het gebouw | |
| Het proces om tot verduurzaming van cultuureducatie te komen | |
| Hitrans | |
| Hitrans pilots | |
| Hitte en droogte | Hitte en droogte gaat leiden tot een veelheid aan gerelateerde problemen die in samenhang moeten worden opgelost. |
| Hoe kun je cultuureducatie duurzaam vorm geven? | |
| Hoe meet je balans? | |
| Hoe ziet de arbeidsmarkt er uit? | |
| Hoe ziet de arbeidsmarkt eruit? | |
| Horizon 2020 | |
| Huidige inzichten over adaptief onderwijs; diversiteit en wereldburgerschap (theorie; etc.) | |
| Huisarts | Bedrijfsarts |
| Huisarts | Bedrijfsarts |
| Hydrodynamics- currents and waves | The ability to measure currents and wave heights is very limited due to the high cost of the required instruments. A number of new low-cost sensors are being tested for waves and current velocity. Because of the low costs, these sensors can be used on a large(er) scale, allowing spatial patterns to be measured. |
| I Know How | |
| IGEMO | |
| INCASE - aanpak | |
| Impact Noord-Beveland | |
| Impact Schouwen-Duiveland | |
| Implementation Process | Implementation Process. |
| Implementation of the Body of Knowledge and Skills | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| Implementation process | |
| In Conclusion | |
| Informatievoorziening | |
| Informative presentations | |
| Informeel leren | |
| Inhoudelijke expertise | |
| Innovations | |
| Inschatten van de voordelen van Teleoperatie van Trucks door logistiek dienstverleners | |
| Inspiratie | |
| Inspiratie en handige links | Laat u inspireren door andere ondernemers! |
| Inspiration and take aways from Denmark | |
| Integration of public transport pilot | |
| Interactive Narratives in 3D | |
| Interdisciplinair team | Interdisciplinair team |
| Interdisciplinair team | Interdisciplinair team |
| Internships; traineeships and graduation | |
| Interview 1 | |
| Interview 2 | |
| Interview 3 | |
| Interview 4 | |
| Interview 5 | |
| Interview 6 | |
| Interview 7 | |
| Interviews | |
| Interviews | |
| Interviewverslagen Samenwerking Algemeen | |
| Introducing EMont with help of a case | |
| Introductie | |
| Introductie | |
| Introductie | |
| Introductie thema's | |
| Introduction | |
| Introduction | |
| Investigating Identity | |
| Inwoner en gast hebben een optimale beleving | |
| Inwonersprofijt | |
| Inzicht | |
| Inzicht | |
| Iterative process - from verification to validation | |
| Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017 | |
| Jaarplan en werkplannen Scholen voor de Toekomst | |
| Jaarverslag 2019 | Overzicht van de activiteiten van het kennsicentrum EVM van het jaar 2019 |
| Jaarverslag 2020 | |
| Jaarverslag 2021 | |
| Jaarverslag 2022 | |
| Jeugdmonitor Zeeland | |
| Jij en ik | |
| Jointly understanding and validating the system and challenges | |
| Jointly understanding and validating the system and challenges | |
| Jointly understanding and validating the system and challenges | |
| KIVA | |
| Kaartentafel | |
| Kanjer | |
| Kansen op korte en lange termijn | |
| Kenmerken van complexe vraagstukken | |
| Kennis | |
| Kennis | |
| Kennis en kunde | |
| Kennisdeling en -borging | |
| Kenniskring Sociale Theorie | |
| Keuze voor kernen | |
| Kiezen van vervoersmiddelen | |
| Klankbordgroep | Dit is stap 1. |
| Knowledge Infrastructure | |
| Knowledge base MOVE | |
| Kosten | |
| Krapte en oorzaken | |
| Kreekrug Infiltratie Systeem Proef | |
| Kreekruginfiltratie | |
| Kringlopenladder | |
| Kritische handelingen en competenties | |
| Kwalificatie | |
| Kwetsbare groepen en COVID-19 - lessons learned | |
| Kwink | |
| Landkreis Northeim | |
| Landschapsuitvoeringsplan Assenede - results | |
| Landschapsuitvoeringsplan Entree Terneuzen - results | |
| Landschapsuitvoeringsplan Fort Sint Anthonie - results | |
| Later Developments | |
| Laws of Form | |
| Layer 1- Flood protection | |
| Layer 1- Flood protection | |
| Layer 2- Spatial adaptation | |
| Layer 2- Spatial adaptation | |
| Layer 3- Preparedness and response | |
| Layer 3- Preparedness and response | |
| Layer 4- Resilient recovery | |
| Layer 4- Resilient recovery | |
| Layman's infographic | |
| Learnings | |
| Leefstijl | |
| Leergemeenschappen (algemeen) - aanpak | |
| Leergemeenschappen (algemeen) - resultaten | |
| Leernetwerk met bijeenkomsten | |
| Legislation | Legislation |
| Legislation in the UK for cancer care and employment rights | Legislation in the UK for cancer care and employment rights |
| Leiderschapsontwikkeling in maatschappelijke organisaties - aanpak | |
| Leiding - management | |
| Leidinggevende | Leidinggevende. |
| Leren | |
| Lessons learnt AP | |
| Lessons learnt CI | |
| Lessons learnt CR | |
| Lessons learnt FPDP | |
| Lessons learnt NFM | |
| Lessons learnt PEP | |
| Lessons learnt RL | |
| Leven in Zeeland | |
| Lezing Kees Jansen (Smart City) - results | |
| Literatuur | |
| Literatuur en studiemateriaal | |
| Literatuurstudie Financieel Welzijn | |
| Literatuurstudie Psychisch Welzijn | |
| Literatuurstudie Sociaal Welzijn | |
| Live feed for fish larvae- copepods - resultaten | |
| Living labs | Informatie Living labs |
| Logiesaanbod | |
| Maak kennis met | |
| Maatschappelijk relevante uitdagingen aanpakken | |
| Maintenance Value Park Fase 1 - results | |
| Maintenance Value Park Fase 2 - results | |
| Map | |
| Medium and large scale morphology | Morphological development is measured by the combination of two innovative methods:
1. A standard drone is used to determine which changes in height can be observed when using the structure for motion technique, using a grid of flight discs measured with the dGPS as a reference object.
2. The extent to which a remote controlled boat can be used to measure sediment height is tested by equipping the boat with an acoustic SED sensor (see Soil Density) in combination with a GPS position logger. |
| Meer info | |
| Meer natuur voor pittig fruit - aanpak | |
| Meerwaarde en impact van teleoperatie in het wegvervoer | |
| Menubalk | |
| Method - aanpak | |
| Methodes | |
| Methodes | |
| Methodology | |
| Minor Innovatie in het MKB | |
| Minorteam-leden | |
| Missie | |
| Missie & wat wij doen | |
| Model Building - Human Activity Systems | |
| Model van opleiden en professionaliseren | |
| Moerspui Linies - results | |
| Monitoring | |
| Monitoring & Duurzaamheidsplan 8 juni 2016 | |
| Mopino pilot | |
| Mosselbanken - results | |
| Multi mobiliteit | |
| Municipality of Middelburg | |
| Mutual Understanding and Shared Meaning | |
| Muziek in Zeeland - results | |
| Muziekonderwijs op basisschool De Linge - aanpak | |
| Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten | |
| Muziekonderwijs op basisschool De Linge - resultaten | |
| NHS | |
| Naar een dementievriendelijke samenleving | De uitgangspunten en handelingsperspectieven voor een dementievriendelijke samenleving. |
| Nadelen van het toerisme | |
| Narrative MOVE | |
| Narratives | |
| Natural flood management | |
| Natuurlijk sociaal | |
| Neighbourhood Analysis Guidance | |
| New node | |
| New page | Is veranderen van gedrag moeilijk? Ja, absoluut! Is veranderen van gedrag mogelijk? Ja! En het is heel moeilijk.
Uit verschillende nationale- en met name internationale onderzoeken naar gedragsverandering blijkt de winst met name te zitten in het verstevigen van de interne motivatie van medewerkers. Eigen regie is een belangrijk onderdeel van Positieve Gezondheid, wat voor steeds meer van ons dé kapstok voor ons HR-beleid is.
Iedereen die gesprekken voert met anderen over (noodzakelijke-)verandering merkt wel dat het lastig kan zijn om hen op een effectieve manier te motiveren. Hoe maak je ze bijvoorbeeld zelf verantwoordelijk voor hun inzetbaarheid en vitaliteit?
Maak deze middag kennis met een specifieke gespreksstijl die op verschillende terreinen al tot bewezen effect leidt. Deze persoonsgerichte én evidence based- stijl van directief communiceren om samen met de ander te werken aan autonome motivatie verstevigt het eigenaarschap en persoonlijk leiderschap. In deze workshop ga je ook de basisprincipes, vaardigheden en technieken van deze stijl zien én ervaren. Het is de kunst om, als professional, vooral niet te proberen “de ander” te overtuigen om tot gedragsverandering over te gaan. Dat werkt zelden! Welke ingrediënten zijn belangrijk binnen gesprekken over ontwikkeling en motivatie, hoe kan je anderen ondersteunen in dat proces? Je gedachten over, je houding, methoden en technieken zijn kritieke succesvoorwaarden. Doelgroep HR-professionals, beleidsmedewerkers en (interne)coaches vitaliteit, opleidingsadviseurs, verzuimadviseurs en bedrijfsmaatschappelijk werk.
Opleider Rob d’Hondt gaat deze middag graag met ons aan de slag zodat we allemaal, nóg meer een bijdragekunnen leveren aan een Positief Gezonde werkomgeving, waardoor medewerkers zich blijvend kunnen ontwikkelen, tevreden en gezond zijn
https://viazorg.nl/activiteiten/2023-05/hr-bijeenkomst-gesprekken-voeren-met-aand8 |
| New page | Test |
| New page | |
| New page | |
| Nieuw hoofdstuk | |
| Nieuwe deelnemers (verkenning) | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwe pagina | |
| Nieuwjaarsreceptie | |
| Nieuws | |
| Nieuwsbrieven en publicaties | |
| Nieuwsgierigheid | |
| Nog verwerken | |
| Non-formeel leren | |
| Notities driewekelijkse voortgangsoverleggen | |
| OBS De Lindehof (fictief voorbeeld) - aanpak | |
| OBS De Lindehof (fictief voorbeeld) - resultaten | |
| OLmK Netwerkverdieping - process | |
| OLmK Netwerkverdieping - results | |
| OLmK eerste fase - process | |
| OLmK eerste fase - results | |
| OVFlex | |
| Objective | The overall objective of CBCI is to set up the bases for the circular bio-based construction sector to become an integral part of the construction market in the 2Seas area. In this project we will enable the building sector not only to adopt an integral (process) approach for circular construction but also to use bio-based materials in a circular context for buildings (coupling technical and biological cycle) for use and life-cycle (design, production, use, maintenance and reuse). CBCI also seeks to induce change in the funding & financing of circular projects, foster circular-friendly procurement, adapt the regulatory framework, and prepare the (future) professionals to work circularly.
This integral approach will develop and strengthen a new branch of the construction sector and will reduce the use of nonsustainable resources (materials, energy), reduce the amount of waste and CO2 emissions and increase the use and reuse of resources in the construction sector. |
| Observers | |
| Observing systems | |
| Obsolete - Afspraak met gezondheid en werk experts | Afspraak met gezondheid en werk experts met als doel ... |
| Obsolete - Afspraak met huisarts | Afspraak met huisarts met als doel ... |
| Obsolete - Afspraak met werk experts | Afspraak met werk experts met als doel ... |
| Obsolete - Collega's informeren | Naast het delen van de diagnose met je werkgever zullen ook je (directe) collega’s geïnformeerd moeten worden. Het is aan jou om te beslissen hoe je dit het liefst wilt doen en of en hoe je hen wilt betrekken. Breng je je collega’s zelf op de hoogte of beslis je dit door je leidinggevende te laten doen? |
| Obsolete - Contact met werkplek | De terugkeer naar werk verloopt niet volgens een continu stijgende lijn, maar kent ups en downs. |
| Obsolete - Dag 1 starten nieuw werk | Dag 1 starten nieuw werk. |
| Obsolete - Dag 1 terugkeer naar werk | Dag 1 terugkeer naar werk. |
| Obsolete - Delen diagnose | Je hebt de diagnose kanker gekregen. Naast je familie en vrienden zul je ook je werkgever op de hoogte moeten brengen. Wanneer doe je dat en aan wie wil je het wel of niet vertellen? |
| Obsolete - Vervolg starten nieuw werk | Vervolg starten nieuw werk. |
| Obsolete - Vervolg terugkeer naar werk | Vervolg terugkeer naar werk. |
| Obsolete - Voorbereiding terugkeer naar werk | Weer aan het werk gaan is niet hetzelfde als terugkeren naar jouw eigen functie. De ene functie is makkelijker aan te passen aan iemands persoonlijke situatie dan de andere. |
| Obsolete - Werkafspraken maken | Het is nog niet duidelijk hoe jouw (behandel)traject eruit gaat zien. Welke afspraken kun je met je werkgever maken als je nog geen idee hebt welke behandelingen je gaat krijgen en wat het effect daarvan gaat zijn? |
| Omgaan met blijvende klachten | Omgaan met blijvende klachten. |
| On site research about combination of seaweed culture and mussel rope culture | |
| Oncoloog | Oncoloog |
| Oncoloog | Oncoloog |
| Ondergrond | |
| Ondergrondse waterberging | |
| Ondernemend Veere | |
| Onderzoek in fase 1 | |
| Onderzoek in fase 2 en 3 | |
| Onderzoeken; projecten en publicaties | |
| Onderzoekend vermogen | |
| Onderzoeksaanpak en logboek | Op deze pagina wordt het proces beschreven, door middel van een logboek, om ouderbetrokkenheid in de onderbouw van de scholentandem in Clinge, Graauw en Nieuw Namen vorm te geven. |
| Onderzoeksaanpak en logboek | Op deze pagina wordt het proces beschreven, door middel van een logboek, om tot samenwerking in de scholentandem in Clinge, Graauw en Nieuw Namen te komen. |
| Onderzoeksagenda | |
| Onderzoeksfilosofieën | |
| Onderzoeksmethodes | |
| Onderzoeksopzet | |
| Onderzoeksrapport | |
| Onderzoeksresultaten ouderbetrokkenheid | |
| Onderzoeksresultaten samenwerking tussen leerkrachten vorm geven in de onderbouw | |
| Ongelijk verdeeld | |
| Ons Vrouwenpolder - aanpak | |
| Ons Vrouwenpolder - resultaten | |
| Ontvangen diagnose | Ontvangen diagnose. |
| Ontvangen diagnose | Ontvangen diagnose. |
| Ontwikkeling | |
| Ontwikkeling Axelse Vlakte III - results | |
| Ontwikkeling duurzaamheidsplan gemeente Veere - aanpak | |
| Ontwikkeling duurzaamheidsplan gemeente Veere - resultaten | |
| Ontwikkeling van de Veerhaven - results | |
| Ontwikkelingsmodel | |
| Ontzilting | |
| Ontzorgen | |
| Onze waarden | |
| Oostbos - results | |
| Oosterland | |
| Opbrengst | |
| Openheid | |
| Opkomst van het toerisme | |
| Opstellen van licht- donkerbeleid - aanpak | |
| Opstellen van licht- donkerbeleid - resultaten | |
| Opzet en doel van de minor | |
| Opzet en gebruik Projectenportfolio | |
| Organisatie & Toekomst | |
| Organisatie en administratie | |
| Organisatie van de minor | |
| Orientation phase Schorerpolder | Hier volgen de resultaten van de eerste ontwikkelingsfase van het project Schorerpolder. |
| Ouderarena's - process | |
| Ouderarena's - results | |
| Ouderbetrokkenheid | |
| Ouderbetrokkenheid op de kaart - aanpak | |
| Ouderbetrokkenheid op de kaart - resultaten | |
| Ouders op school krijgen | |
| Output 1.1 Co-creëren van een op CASCADE
gebaseerde faciliteit | |
| Over | |
| Over het proces van de ontwikkeling van het IKC | |
| Over ons | |
| Over ons | |
| Overdenkingen | |
| Overlegproject groep 07 juni 2016 | |
| Overstromingsrisico en crisismanagement | De manier waarop er gehandeld wordt bij een overstroming, moet vooraf duidelijk zijn, zodat inwoners zichzelf zo snel mogelijk in veiligheid kunnen brengen en kwetsbare personen geëvacueerd kunnen worden. |
| Overzicht krijgen en dezelfde taal spreken | |
| PAD | |
| PBS | |
| PLG-pilot 2016-2017 (verslagen) | |
| PR 00012 - aanpak | |
| PWO Braakman - results | |
| Paper 1 - Aanpak | Al het materiaal dat nodig is om het eerste paper te schrijven |
| Paper 1 - Het artikel | Writing document for first paper |
| Papers & Articles - aanpak | |
| Papers & Articles - resultaten | |
| Partners Robuust Watersysteem | |
| Partners information | |
| Passie | |
| Pedagogisch klimaat in de klas | |
| Peilgebieden Robuust Koppelen - results | |
| Peilgestuurde drainage | |
| Pen Collection | |
| Perceelstuwen | |
| Persoon met Kanker | Persoon met Kanker (PmK). |
| Persoon met Kanker | Persoon met Kanker (PmK). |
| Pilot - aanpak | Voor de pilot is gebruik gemaakt van de nieuw ontwikkelde mobiele applicatie voor toeristische informatie ('Zeeland-app'). |
| Pilot - resultaten | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot description | |
| Pilot information HITRANS | |
| Pilot information HZ UAS | |
| Pilot information IGEMO | |
| Pilot information NHS Highland | |
| Pilots | Pilotstudies. |
| Pilots | |
| Pilots information | |
| Planning teamoverleg; workshops en intervisie | |
| Polder2C's partners | |
| Policy recommendations | |
| Portfolio | |
| Portfolioontwikkelingen | |
| Posttest | |
| Practices | |
| Practices and Traces as Computational Elements | |
| Preparedness and emergency planning | |
| Presentaties | |
| Presentaties; literatuur; etc. | |
| Pretest | |
| Prijs | |
| Principles and Ground Rules | Principles and ground rules. |
| Principles and attitude | |
| Prioriteiten systeemontwikkeling | |
| Privacy | |
| Proces | |
| Proces (bijeenkomsten etc.) | |
| Proces en betrokkenen | |
| Procesbegeleiding | |
| Process | |
| Processes; tools and methods | |
| Professionaliseren in de praktijk | |
| Professionaliseren in de praktijk | |
| Professionele LeerGemeenschap | |
| Professionele generalisten versus specialisten | |
| Program Management | |
| Programmagroep-informatie | |
| Project 2 june - aanpak | |
| Project 2 june - resultaten | |
| Project Alcoholgebruik jongeren - results | |
| Project Kaaienroute Middelburg - resultaten | |
| Project Portfolio guide | |
| Project Warmtescans Halve Maanstraat Oostkapelle - process | Proces van het maken van warmtescans tot het aanpassen van de bestaande woningvoorraad |
| Project Warmtescans Halve Maanstraat Oostkapelle - resultaten | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project outcomes and beyond | |
| Project results | |
| Project weeks | |
| Project- Windpark Bouwdokken - aanpak | |
| Project- Windpark Bouwdokken - resultaten | |
| Projecten | |
| Projecten Robuust Watersysteem - results | |
| Projecten Robuust Watersysteem Zeeuws-Vlaanderen | |
| Projectomschrijving | |
| Projectontwikkelaar en bedrijfsexploitant | |
| Projects | |
| Proposal and action plan | |
| Provincie Zeeland - results | |
| Publicaties | |
| Publicaties | |
| Radarschool Helchersee - aanpak | |
| Radarschool Helchersee - resultaten | |
| Randvoorwaarden | |
| Realtime coaching - coaching based on realtime data | |
| Recovery learning | |
| Recycling Brochure | |
| References | |
| Reflectie | |
| Reflectie | |
| Reflectie op aanpak en ontwikkeling van Opbrengstgericht Werken | |
| Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek | |
| Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek | |
| Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek | |
| Reflectie op de aanpak en het verloop van dit onderzoek | |
| Reflecting on the Social Theory | |
| Reflection Process | Reflection Process. |
| Reintegratiedeskundige | Reintegratiedeskundige. |
| Relatie met de werkgever verandert (S14) | In het tweede ziektejaar controleert het UWV strenger en kijkt ze mee naar jouw re-integratiedossier. De relatie met je werkgever kan hierdoor veranderen. |
| Relatie met werkgever | Relatie met werkgever. |
| Remediation process streams of ragworms - aanpak | |
| Remediation process streams of ragworms - resultaten | |
| Reporting - approach | |
| Reporting - results | |
| Research Philosophy and Process | |
| Research approach | |
| Research community Cultuur in Zeeland 2021 | |
| Research philosophies; approaches and methods | |
| Responsible Setting for Social Innovation | |
| Resultaten | Hier komen de resultaten van de overzichtsstudie t.a.v. voordelen/bezwaren naar leefbaarheidsindicatoren en voor welke stakeholders dit geldt. |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | Weergave resultaten onderzoek naar klanttevredenheid en gastheerschap op de Westerschelde Ferry. |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten | |
| Resultaten Opbrengstgericht Werken | |
| Resultaten en geleerde lessen uit de Minor Zorg | |
| Resultaten fase 1 | |
| Resultaten fase 2 | |
| Resultaten fase 3 | |
| Resultaten van de ontwikkeling van het IKC | |
| Resultaten; conclusies en aanbevelingen | |
| Resultaten; conclusies en aanbevelingen | |
| Resultaten; conclusies en aanbevelingen | |
| Resultaten; conclusies en aanbevelingen (Chromebooks bij rekenonderwijs) | |
| Results | |
| Results | |
| Results | |
| Results; conclusions and recommendations | |
| Reverse engineering | |
| Rijke plaatjes maken | |
| Rijkswaterstaat - results | |
| River Delta Development | |
| Robuuste watersystemen | |
| Rol-Positie | |
| Rol-Positie | |
| Rollen | |
| Rollen | |
| Rondje Otheense Kreek - results | |
| Roots | |
| Rots en water | |
| Route 01- Leefbare fysieke ruimte - aanpak | |
| Route 01- Leefbare fysieke ruimte - resultaten | |
| Route 02- Duurzame Mobiliteit - aanpak | |
| Route 02- Duurzame Mobiliteit - resultaten | |
| Route 05- Duurzame gemeentelijke organisatie - aanpak | |
| Route 07- Ondernemend Veere - aanpak | |
| Route 09- Energieke Samenleving - process | |
| Route 09- Energieke Samenleving - resultaten | |
| Route 11- Governance - aanpak | |
| Route 11- Governance - resultaten | |
| Routekaart | Routekaart camping Weltevreden |
| Ruimtelijk Rilland | |
| SAAM@ - aanpak | |
| SAAM@ - resultaten | |
| SCITHOS simulation tool pilot | |
| SCitHos | |
